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臨床工学技士問題表示

臨床工学技士国家試験

大分類

医用電気電子工学

20問表示中
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5
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 48% 解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電磁気学
正しいのはどれか。
a
直線電流の周りには電流が時間的変化をするときだけ磁力線が生じる。
b
円形コイルに電流を流すとコイル面内ではコイル面と垂直方向に磁界が発生する。
c
直線電流がつくる磁界の大きさは距離に反比例する。
d
磁界中で運動する電荷は運動速度に反比例する力を受ける。
e
2本の平行導線に同方向に電流が流れていると両者の間に反発力が働く。
組み合わせ: 1. a b 2. a e 3. b c 4. c d 5. d e
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6
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 46% 解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電磁気学
図に示すソレノイド(a≪l)について正しいのはどれか。
9PM6-0
a
内部の磁界の強さは長さlに反比例する。
b
電流Iを2倍にすると磁界の強さは4倍になる。
c
直径aを2倍にすると磁界の強さは2倍になる。
d
内部はほぼ均一磁界である。
e
同じ長さで巻数Nを2倍にすると磁束密度は2倍になる。
組み合わせ: 1. a b c 2. a b e 3. a d e 4. b c d 5. c d e
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7
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電磁気学
シールドについて正しいのはどれか。
1
磁力線を遮断するのに誘電体が適している。
2
真空は電気力線を遮断する。
3
静電界をシールドするには誘電率の小さい材料が適している。
4
電波をシールドするには導電率の大きい材料が適している。
5
透磁率の小さい材料は磁気シールドに適している。
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8
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電磁気学
図のように一様磁界中でコイルが回転し、コイル端子が外部と接続可能となっている装置がある。正しいのはどれか。
9PM8-0
a
外力によってコイルを連続回転させると、端子間に直流電圧が発生する。
b
外力によってコイルを連続回転させると、端子間に交流電圧が発生する。
c
外力を加えないで端子Fに電池を接続すると、コイル面が磁界と垂直になって静止する。
d
外力を加えないで端子間に電池を接続すると、コイル面が磁界と平行になって静止する。
e
外力を加えないで端子間に電池を接続すると、コイルが連続回転する。
組み合わせ: 1. a b 2. a e 3. b c 4. c d 5. d e
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9
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電気回路
一次電池について正しいのはどれか。
1
保存温度は高いほどよい。
2
電池を直列接続すると個々の内部抵抗が変わる。
3
消耗したら充電するとよい。
4
消耗すると内部抵抗が高くなる。
5
消耗状態の電圧チェックは無負荷で行う。
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10
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電気回路
図に示す抵抗回路の合成抵抗として正しいのはどれか。
9PM10-0
1
1/3Ω
2
3
4
5
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11
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電気回路
図に示す回路において時刻t=0でスイッチSを閉じたとき、コイルを流れる電流i(t)の最終値はいくらか。
9PM11-0
1
1mA
2
10mA
3
100mA
4
1A
5
10A
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12
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電気回路
図のようなインダクダンスL〔H〕、キャパシタンスC〔F〕、抵抗R〔Ω〕の並列回路について正しいのはどれか。
9PM12-0
1
十分高い周波数ではLのみで近似できる。
2
十分低い周波数ではCのみで近似できる。
3
共振周波数でのインピーダンスはR〔Ω〕である。
4
アドミタンスの絶対値の最大は1/R〔S〕である。
5
直流での抵抗はR〔Ω〕である。
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13
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 71% 解説
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電気回路
図に示す回路において交流電源の周波数が極めて高い場合、いずれの等価回路が近似的に正しいか。
9PM13-0
1
選択肢が設定されていません
2
選択肢が設定されていません
3
選択肢が設定されていません
4
選択肢が設定されていません
5
選択肢が設定されていません
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14
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
科目:
中分類: 電気工学
小分類: 電気回路
図に示す回路における電流または電圧の周波数特性で正しいのはどれか。ただし、I、VR、VCおよびVはそれそれ電流または電圧の大きさを示す。
9PM14-0
a
選択肢が設定されていません
b
選択肢が設定されていません
c
選択肢が設定されていません
d
選択肢が設定されていません
e
選択肢が設定されていません
組み合わせ: 1. a b c 2. a b e 3. a d e 4. b c d 5. c d e
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15
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電子工学
小分類: 電子回路
図に示す増幅器の利得はいくらか。ただし、log102=0.3とする。
9PM15-0
1
-66dB
2
-26dB
3
14dB
4
40dB
5
66dB
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16
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 39% 解説
科目:
中分類: 電子工学
小分類: 電子回路
同相除去比(CMRR)が十分大きい差動増幅回路について正しいのはどれか。
a
出力は入力信号の差に比例する。
b
同相で入る雑音は出力に表れない。
c
電源電圧の変動は出力に表れない。
d
同相利得と差動利得との比をスルーレートという。
e
出力インピーダンスは高い方がよい。
組み合わせ: 1. a b c 2. a b e 3. a d e 4. b c d 5. c d e
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17
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電子工学
小分類: 電子回路
演算増幅器について正しいのはどれか。
a
正帰環をかけることにより安定度を改善できる。
b
負帰環をかけることにより周波数特性を改善できる。
c
コンデンサと抵抗とを組み合わせてフィルタを構成できる。
d
直流信号は増幅できない。
e
信号の電力増幅はできない。
組み合わせ: 1. a b 2. a e 3. b c 4. c d 5. d e
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18
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 39% 解説
科目:
中分類: 電子工学
小分類: 電子回路
帰環型発振回路について正しいのはどれか。
1
増幅回路、帰環回路のいずれかに特定の周波数特性をもつ必要がある。
2
RC型発振回路は超短波の発振に適する。
3
発振を持続させるためには、増幅度Aと帰還率βとの積が、Aβ<1となる条件が必要である。
4
LC型発振回路は共振回路のQが小さい程安定である。
5
高精度の水晶発振回路は温度補償の必要がない。
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20
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
科目:
中分類: 電子工学
小分類: 通信工学
通信を行うときの変復調方式について正しいのはどれか。
a
AM変調は信号波によって搬送波の振幅を変化させる。
b
PM変調は信号波によって搬送波の位相を変化させる。
c
AM波の復調には位相同期ループ(PLL)が適する。
d
FM波の復調にはロックイン・アンプが適する。
e
直線検波は二乗検波よりも出力波形のひずみが少ない。
組み合わせ: 1. a b c 2. a b e 3. a d e 4. b c d 5. c d e
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21
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 52% 解説
科目:
中分類: 電子工学
小分類: 通信工学
信号を伝送するときの変調方式について誤っているのはどれか。
1
耐雑音特性が強く要求されるときにはPCM(パルス符号変調)が使われる。
2
FMはAMより耐雑音特性は悪いが周波数帯域を広く使わなくて済む利点がある。
3
PWM(パルス幅変調)は振幅の変化を生じさせる雑音に強い性質がある。
4
パルス変調においては信号のサンプリングに関する標本化定理を満足しなければならない。
5
FM‐FMあるいはPWM‐FMなどの多重変調方式も用いられる。
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24
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 47% 解説
関係のある組合せはどれか。
a
エントロピー ――――――――――― 誤り検出方式
b
モデム ――――――――――― 混信
c
多重化 ――――――――――― ネットワーク
d
雑音 ―――――――――――― フィルタ
e
パリティチェック ――――――――――― 伝送誤り
組み合わせ: 1. a b c 2. a b e 3. a d e 4. b c d 5. c d e
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25
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
生起確率0.5の情報量について正しいのはどれか。
1
0.2ビット
2
0.25ビット
3
0.5ビット
4
1ビット
5
2ビット
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26
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
正答率 61%
図の信号をサンプリングし、ディジタル処理をするとき、  サンプリング周波数の下限はいくらか。
9PM26-0
1
20Hz
2
40Hz
3
100Hz
4
200Hz
5
400Hz
27
第9回 午後 臨床工学技士国家試験
解説
分解能10ビットのA-D変換器について正しいのはどれか。
1
1024の量子化レベルに対応するデジタル出力が得られる。
2
10レベルに量子化されたデジタル出力が得られる。
3
10レベルのアナログ信号をデジタル信号に変換する。
4
10ビットのディジタル信号をアナログ信号に変換する。
5
10^10レベルのアナログ信号をデジタル信号に変換する。
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