第49回午後第24問の類似問題

第56回午後：第26問

検査と評価項目の組合せで正しいのはどれか。  

1: GMFM　──　日常生活活動

2: WISC-IV　──　ワーキングメモリー

3: S-M社会生活能力検査　──　心理的発達

4: フロスティグ視知覚検査　──　巧緻運動

5: 遠城寺式乳幼児分析的発達検査　──　粗大運動

  • 答え：2
  • 解説：この問題では、検査と評価項目の組み合わせが正しいものを選ぶ必要があります。正しい組み合わせは、WISC-IVとワーキングメモリーです。
  • GMFM（Gross Motor Function Measure）は、主に脳性まひの子どもの運動機能を評価するための検査であり、日常生活活動ではありません。
  • WISC-IV（Wechsler Intelligence Scale for Children－Fourth Edition）は、5歳から16歳11ヵ月の子どもを対象とした児童用知能検査で、ワーキングメモリー指標（WMI）を含むため、正しい組み合わせです。
  • S-M社会生活能力検査は、対象児の日頃の様子から社会生活能力の発達を捉える検査であり、心理的発達ではありません。
  • フロスティグ視知覚検査は、子どもの視知覚上の問題点を発見し、適切な訓練を行うための検査であり、巧緻運動ではありません。
  • 遠城寺式乳幼児分析的発達検査は、乳幼児発達の傾向を全般的に調べるもので、運動・社会性・言語の3分野から質問項目が構成されていますが、粗大運動ではありません。
  • 科目：作業療法評価学
  • 重要度：プレミアム特典
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第49回午前：第27問

高次機能障害に対する作業療法の組合せで適切なのはどれか。  

1: 純粋失読　―　なぞり読み

2: 物体失認　―　物品の色名呼称

3: 手指失認　―　握り・放しの運動

4: 地誌的障害　―　都道府県名の列挙

5: 左半側空間無視　―　絵の呼称

第48回午後：第23問

小脳性失調の評価と症候の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。  

1: 書字　−　小字症

2: 構音　−　断綴性発語

3: 指鼻試験　−　測定異常

4: 深部腱反射　−　亢進

5: Romberg試験　−　陽性

第54回午前：第34問

脳卒中片麻痺患者に用いられる評価法で正しいのはどれか。2つ選べ。  

1: FMA〈Fugl-Meyer assessment〉はADLの評価を含む。

2: JSS〈Japan Stroke Scale〉は関節可動域の評価を含む。

3: mRSは歩行速度の評価を含む。

4: NIHSSは意識状態の評価を含む。

5: SIASは非麻痺側機能の評価を含む。

第55回午後：第81問

心理検査と評価内容の組合せとして適切なのはどれか。  

1: SCT ―――――――――――――認知機能

2: WCST―――――――――――――自我状態

3: P-Fスタディ ―――――――――認知症介護負担度

4: Rorschachテスト ―――――――自己効力感

5: 内田・クレペリン精神テスト――性格・行動面の特徴

第51回午前：第80問

遅延再生を含まないのはどれか。  

1: リバーミード行動記憶検査〈RBMT〉

2: Mini Mental State Examination〈MMSE〉

3: 改訂長谷川式簡易知能評価スケール〈HDS－R〉

4: Rey Auditory Verbal Learning Test〈RAVLT〉

5: Raven’s Colored Progressive Matrices〈RCPM〉

第38回午前：第96問

認知症患者の作業療法評価で適切でないのはどれか。  

1: 歩行状態などの運動機能

2: 記銘力や理解力などの知的機能

3: 家族の介護力の程度

4: 内田・クレペリンテストでの作業能力

5: 呼吸器・循環器などの合併症の有無

第45回午後：第32問

症状と治療法との組合せで正しいのはどれか。  

1: 1. 失行症－自己教示法

2: 2. 半側無視－間隔伸張法

3: 3. 記憶障害－誤りなし学習

4: 4. 注意障害－観察学習

5: 5. 遂行機能障害－プリズム適応療法

第39回午前：第53問

左大脳半球の病変で生じにくい高次脳機能障害はどれか。  

1: 失　語

2: 失　算

3: 純粋失読

4: 観念運動失行

5: 運動維持困難

第42回午前：第46問

評価と目的との組合せで正しいのはどれか。  

1: BADS（Behavioral Assessment of Dysexecutive Syndrome）－作業への興味

2: POMS（Profile of Mood States）－作業の耐久性

3: TMT（Trail Making Test）－作業の注意集中力

4: WCST（Wisconsin Card Sorting Test）－作業への関心

5: WAIS-R－作業への不安

第44回午前：第42問

小脳性失調の評価と症候との組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。  

1: 書　字 − 小字症

2: 構　音 − 断綴性発語

3: 指鼻試験 − 測定過小

4: 深部腱反射 − 亢　進

5: Romberg試験 − 陽　性

第43回午前：第51問

SIAS（Stroke Impairment Assessment Set）で正しいのはどれか。  

1: 関節可動域は評価しない。

2: 意識障害の評価を含む。

3: 麻痺側のみ評価する。

4: 1評価1課題を原則とする。

5: 合計得点は最大で100点となる。

第55回午後：第34問

ある道具の写真を示す。この道具を用いて行う高次脳機能障害評価法はどれか。 

55_1_34

1: CBS

2: MFT

3: BADS

4: STEF

5: SLTA

第44回午前：第48問

外傷性脳損傷後の障害と訓練・対応との組合せで適切なのはどれか。  

1: 記憶障害 − 作業工程が多い種目とする。

2: 半側空間無視 − 無視側からの刺激を多くする。

3: 注意障害 − 作業工程の展開を速くする。

4: 遂行機能障害 − 毎回新しい作業活動を準備する。

5: 社会的行動障害 − 新しい集団への参加を促す。

第55回午後：第30問

小児の評価領域と検査の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。  

1: 粗大運動――――GMFM

2: 視知覚機能―――Erhardt（エアハート）発達学的視覚評価

3: 感覚統合機能――Kohs立方体組合せテスト

4: 知的機能――――WISC-Ⅳ

5: 日常生活能力――新S-M社会生活能力検査

  • 答え：1 ・4
  • 解説：この問題では、小児の評価領域とそれに対応する検査を正しく組み合わせることが求められています。正しい組み合わせは、1：粗大運動――――GMFMと2：視知覚機能―――Erhardt（エアハート）発達学的視覚評価です。
  • 粗大運動は、体の大きな筋肉を使って行う運動のことで、GMFM（Gross Motor Function Measure）は、その評価に用いられる検査です。この組み合わせは正しいです。
  • 視知覚機能は、視覚情報を処理し理解する能力のことで、Erhardt発達学的視覚評価はその評価に用いられる検査です。この組み合わせは正しいです。
  • 感覚統合機能は、複数の感覚情報を統合し、適切な反応を行う能力のことです。しかし、Kohs立方体組合せテストは知的機能を評価する検査であり、感覚統合機能の評価には適していません。この組み合わせは間違いです。
  • 知的機能は、思考や理解、判断などの能力のことで、WISC-Ⅳ（Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition）はその評価に用いられる検査です。しかし、この問題では2つの正しい組み合わせを選ぶ必要がありますので、この選択肢は正しくありません。
  • 日常生活能力は、日常生活で必要な基本的なスキルや機能のことです。新S-M社会生活能力検査はその評価に用いられる検査ですが、この問題では2つの正しい組み合わせを選ぶ必要がありますので、この選択肢は正しくありません。また、WeeFIM（Functional Independence Measure for Children）も日常生活能力を評価する検査として知られています。
  • 科目：発達・小児疾患
  • 重要度：プレミアム特典
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第38回午前：第49問

小脳性失調の評価と症候との組合せで正しいのはどれか。  

1: 指鼻試験－正常

2: 書　字－小字症

3: 深部腱反射－亢進

4: ロンベルグ試験－陰性

5: 歩　行－逆説運動

第40回午後：第91問

正しい組合せはどれか。  

1: 統合失調症－昏睡

2: 解離性障害－健忘

3: 強迫性障害－迂遠

4: パニック障害－保続

5: 双極性感情障害－粘着

第56回午後：第98問

疾患と症状の組合せで正しいのはどれか。  

1: Alzheimer型認知症　──　パーキンソニズム

2: 血管性認知症　──　情動失禁

3: 進行性核上性麻痺　──　他人の手徴候

4: 大脳皮質基底核変性症　──　幻　視

5: Lewy小体型認知症　──　アテトーゼ

  • 答え：2
  • 解説：この問題では、疾患と症状の正しい組み合わせを選ぶ必要があります。正しい組み合わせは血管性認知症と情動失禁です。
  • Alzheimer型認知症ではパーキンソニズムは見られません。パーキンソニズムはLewy小体型認知症で見られる症状です。
  • 血管性認知症では情動失禁が見られます。これは正しい組み合わせです。
  • 進行性核上性麻痺では他人の手徴候は見られません。他人の手徴候は大脳皮質基底核変性症の症状です。
  • 大脳皮質基底核変性症では幻視は見られません。幻視はLewy小体型認知症の初期で見られる症状です。
  • Lewy小体型認知症ではアテトーゼは見られません。パーキンソニズムや幻視の症状が見られます。アテトーゼは脳性麻痺などが原因で見られる不随意運動です。
  • 科目：神経・筋系の障害と臨床医学
  • 重要度：プレミアム特典
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第56回午後：第36問

評価とその内容の組合せで正しいのはどれか。  

1: COPM　──　作業の運動技能

2: SF-36　──　介護負担

3: 意志質問紙　──　生活満足度

4: GBSスケール　──　認知症の症状

5: 興味チェックリスト　──　作業の遂行度

  • 答え：4
  • 解説：この問題では、評価とその内容の組み合わせが正しいものを選ぶ必要があります。正しい組み合わせは、GBSスケールと認知症の症状です。
  • COPMはカナダ作業遂行測定で、ADLスキルの中で本人や家族が重要と位置づける作業課題に対する遂行度と満足度を評価する尺度です。作業の運動技能ではありません。
  • SF-36は自己報告式の健康状態調査票で、世界で最も広く使われています。介護負担ではなく、健康状態を評価するための尺度です。
  • 意志質問紙は、人間作業モデルにおけるクライエントの意志を観察により評価する評価法です。生活満足度ではなく、意志を評価するための尺度です。
  • GBSスケールは、認知症の症状や行動を評価する尺度です。この選択肢は正しい組み合わせです。
  • 興味チェックリストは、高齢者用に作成された質問紙で、本人が重視する生活行為を聞き取る際の補助手段として用いられています。作業の遂行度ではなく、興味や関心を評価するための尺度です。
  • 科目：作業療法評価学
  • 重要度：プレミアム特典
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第35回午前：第64問

高次脳機能障害と在宅での生活指導との組合せで正しいのはどれか。  

1: 半側空間無視－車の免許証を返納させる。

2: 観念失行－病前からなじみのある方法を用いる。

3: 手指失認－料理でナイフを用いない。

4: 構成失行－場面にあった服装の指導をする。

5: 喚語障害－トーキングエイドの使用を指導する。