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作業療法士国家試験

検索元問題
第41回 午前 第37問
20件の類似問題
13歳の女子。中学に入学してから頭痛などを理由に欠席が多くなり、2学期からは不登校となった。自宅で母親......
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42
第56回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者に行った訓練を表に示す。あてはまる訓練法はどれか。 
-PqeN5Yaz6vA1uxqsrWyx
1
コラム法
2
自己教示法
3
行動活性化法
4
ポジティブ日誌
5
アサーショントレーニング
11
第56回 午後 作業療法士実地問題
解説
71歳の女性。独居。臥床傾向となり、訪問作業療法が依頼された。畳の上に布団を敷いて就寝しており、床からの立ち上がりは台につかまり実施していた。セルフケアは時間がかかるが実施可能である。家事は簡単な炊事を行い、洗濯を時々行う程度であった。生活機能の拡大に向けて、作業療法士が行う指導で最も優先されるべきものはどれか。  
1
ベッドを導入させる。
2
運動習慣を確立させる。
3
食料品の買い出しを促す。
4
家事動作を積極的に実施させる。
5
地域活動への参加を促進させる。
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49
第48回 午後 作業療法士専門問題
最重要
広汎性発達障害に対する作業療法でみられる症状はどれか。  
1
行為心迫
2
常同行動
3
解離症状
4
離脱症状
5
陰性症状
46
第50回 午前 作業療法士専門問題
標準
転換性障害による歩行障害のある患者への対応として適切なのはどれか。  
1
希死念慮に注意する。
2
感情の言語化を促す。
3
歩行障害の受容を促す。
4
歩行機能への介入は行わない。
5
葛藤と症状との関係を洞察させる。
70
第40回 午前 作業療法士専門問題
標準
ダウン症の乳児の母親に対する指導で適切でないのはどれか。  
1
姿勢の安定を促す抱き方
2
母親のストレスの対処法
3
関節拘縮の予防法
4
離乳食の与え方
5
患児とのコミュニケーションのとり方
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89
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者の作業療法中に観察される特徴で誤っているのはどれか。  
1
脱線しやすい。
2
自己決定力が低下する。
3
自己卑下感を抱く。
4
無理をしやすい。
5
依存心が高まる。
19
第49回 午前 作業療法士実地問題
科目:
大分類: 気分障害
38歳の女性。1年前から夫が単身赴任。中学2年生の息子のことで心労が重なっていた。1か月前から眠れなくなり食欲も低下した。その後、気分が落ちこみ口数が減り、もともと好きであったテレビドラマも楽しめなくなった。母として妻としての自分を責め、涙をこぼすようになり、夫に付き添われ精神科を受診し、入院となった。患者は「料理の作り方が分からなくなりました」と訴えた。この訴えに該当するのはどれか。  
1
行為心迫
2
罪業妄想
3
抑うつ気分
4
喜びの喪失
5
遂行機能障害
15
第46回 午後 作業療法士実地問題
25歳の女性。対人関係が不安定で、母親に甘えたかと思うと急に怒り出すなど、感情が変わりやすく、時に激しく落ち込むことが多かった。漠然とした不安感を訴え、自傷行為を繰り返すため精神科外来を受診し、入院することとなった。この患者にみられやすいのはどれか。  
1
空虚感
2
躁状態
3
思考制止
4
離脱症状
5
広場恐怖
99
第55回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要 解説
解離性障害の治療として正しいのはどれか。  
1
破壊的行動を許容する。
2
空想の肥大化について指摘しない。
3
有害な刺激を無理に取り除かない。
4
速やかに心的外傷の直面化を図る。
5
病気と治療について明確に説明する。
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94
第36回 午前 作業療法士専門問題
重要
老年期精神障害者に対する作業療法面接で適切でないのはどれか。  
1
情緒的なメッセージを読みとる。
2
面接時間は長く設定する。
3
疲労を避ける工夫をする。
4
身体的な訴えも聴く。
5
生活史を聴き取る。
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100
第50回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
小児の精神障害で正しいのはどれか。  
1
吃音は女児に多い。
2
分離不安障害は学童期に多い。
3
反応性愛着障害は過度に警戒的である。
4
反抗挑戦性障害の症状は家庭内に限局する。
5
注意欠陥/多動性障害では成長につれて多動よりも不注意が軽快しやすい。
26
第49回 午後 作業療法士専門問題
最重要
認知症患者への作業療法で適切なのはどれか。  
1
徘徊するため、着席を求めた。
2
食べ物がわかりやすいよう、模様のある皿を使用した。
3
患者の趣味開発のために体験のない生け花を取り入れた。
4
日付の見当識障害に対し、文字の大きなカレンダーに変えた。
5
ガスの消し忘れでボヤを起こしたので、介助者とともに調理させた。
40
第48回 午前 作業療法士専門問題
標準
認知行動療法で正しいのはどれか。  
1
入院中に行う治療法である。
2
主な対象疾患は認知症である。
3
考え方の癖に気付く練習をする。
4
グループミーティングを重視する。
5
評価には認知機能検査が用いられる。
14
第41回 午前 作業療法士実地問題
科目:
53歳の女性。パーキンソン病。ヤールの重症度分類ステージIII。薬物コントロールができ次第退院の予定である。作業療法で適切でないのはどれか。  
5A55h_eIsNvs6VMxIoDWS
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
43
第46回 午後 作業療法士専門問題
最重要
科目:
統合失調症維持期の作業療法の課題で適切でないのはどれか。  
1
休息援助
2
資源利用
3
生活維持
4
再発防止
5
就労支援
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38
第41回 午前 作業療法士専門問題
最重要
19歳の男性。てんかん。IQ 70。養護学校卒業後にクリーニング店に就職した。仕事ののみ込みが悪いと店主に注意されたことがきっかけで仕事に行けなくなり、家に引きこもりがちとなった。時々家族に暴力を振るうようになり、家族が主治医に相談した結果、外来作業療法が処方された。本人、家族とも「仕事ができれば」と希望を語っている。この患者の作業療法で適切なのはどれか。2つ選べ。 ア.作業内容は患者に選択させる。イ.運動能力を高める作業を行う。ウ.自己表現の練習を行う。エ.対人技能の訓練を行う。オ.集中力を高める作業を行う。  
1
2
3
4
5
14
第57回 午後 作業療法士実地問題
解説
43歳の女性。アルコール依存症。高校卒業後、就職。20代から職場での緊張感で晩酌をする習慣があった。40歳ころから酒量が増え、二日酔いのまま出勤するようになった。上司に勤務態度を注意されたことで無断欠勤が目立つようになり、最近、泥酔状態で保護されて精神科病院に入院となった。離脱症状が落ち着いた後、作業療法が処方された。この時点での作業療法評価で最も重要度が高いのはどれか。  
1
基礎体力
2
対人関係技能
3
断酒への意志
4
復職への意欲
5
問題解決能力
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11
第54回 午後 作業療法士実地問題
解説
30歳の男性。調理師。頭部外傷受傷後4か月が経過し、回復期リハビリテーション病棟に入院している。麻痺はないが、明らかな企図振戦がある。意識障害や著しい記銘力低下はないが、些細なことで怒り出す。作業をする場合にはすぐに注意がそれてしまい継続できず、口頭での促しが必要である。ADLは自立し、現職復帰を希望している。この時期の作業療法の指導で正しいのはどれか。  
1
受傷前の職場を訪問させる。
2
包丁を用いた調理訓練を行う。
3
作業の工程リストを作らせる。
4
訓練はラジオを聴かせながら行う。
5
怒り出したときには厳格に注意する。
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40
第47回 午前 作業療法士専門問題
重要
MMSE(Mini Mental State Examination)10点の認知症患者の作業療法の目的で正しいのはどれか。  
1
聴覚の刺激
2
生活習慣の形成
3
抽象概念の形成
4
新しい課題の提供
5
記憶のトレーニング
48
第54回 午前 作業療法士専門問題
最重要 解説
認知症患者に対する作業プログラムを作成する上での留意点で適切なのはどれか。  
1
活動の時間帯は覚醒水準に応じて設定する。
2
新しい事に挑戦していくような活動を用いる。
3
活動は多少幼稚になっても、可能な限り単純化する。
4
生活史よりも、現在の状態を重視して活動を選択する。
5
患者同士で作品への感想を述べ合う場面は作らないようにする。
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