病院内における個人情報の保護で正しいのはどれか。
1: 患者名を記した作業療法実施予定表を掲示した。
2: 患者の上司から電話で病状を尋ねられたので説明した。
3: 近隣病院との勉強会で、同意なく患者の写真を使用した。
4: 依頼された患者について、他の診療科の診療録を参照した。
5: 患者と職員が利用する食堂で、職員が他患者の病状について話をした。
個人情報保護に関する法律で患者本人からの同意を必要としないのはどれか。
1: 他医療機関への診療情報提供
2: 勤務先から求められた診断書の提出
3: 学生実習で得た診療記録の学外での発表
4: 法で規定された重症感染症の届け出
5: 患者の配偶者への病状説明
医療機関における患者の個人情報の取扱いで誤っているのはどれか。
1: 本人に開示する。
2: 漏えい防止対策を行う。
3: 正確かつ最新の内容に保つ。
4: 利用目的をできる限り特定する。
5: 医療機関の判断で利用目的を変更できる。
個人情報保護法に基づき患者情報を取り扱う上で誤っているのはどれか。
1: 利用目的を特定する。
2: 漏えい防止措置を講じる。
3: 内容を最新に保つ。
4: 本人に対しても非開示とする。
5: 個人情報に関する苦情窓口を設ける。
臨床実習に参加する学生の行動で、患者の個人情報を保護する上で最も適切なのはどれか。
1: 患者の情報を自宅で親と話題にする。
2: 実習で使用したメモをゴミ箱に捨てる。
3: 患者の生年月日をレポートに記載する。
4: 患者情報を指導者と共有するときはスタッフルームで行う。
5: 患者を特定できるような訓練内容を指導者にメールで報告する。
症例報告における個人情報保護で適切なのはどれか。
1: 患者名はイニシャルを表記する。
2: 患者の生年月日を表記する。
3: 現病歴では受診医療機関名を表記する。
4: 職歴では会社名を表記する。
5: 治療経過では実年齢を表記する。
患者情報の取り扱いで適切でないのはどれか。
1: 保管庫に鍵をかける。
2: 利用目的を特定する。
3: 電子データを暗号化する。
4: 閲覧できる者を限定する。
5: 本人に電話で内容を開示する。
治療についてのインフォームドコンセントで適切なのはどれか。
1: 治療者は専門用語で説明する。
2: 患者の同意内容は文書で保存する。
3: 治療者は患者の要求があってから説明する。
4: 判断能力に関わらず患者の決定が優先される。
5: 患者は正当な理由がなければ同意を撤回できない。
臨床研究を実施するうえで適切でないのはどれか。
1: 研究対象はポスターを用いて募集した。
2: 研究の内容について対象者に書面を見せながら口頭で説明した。
3: データ処理を匿名化で行った。
4: 得られたデータはパソコンの共有フォルダで保管した。
5: 対象者からの研究の同意への撤回請求に応じた。
臨床研究に関する倫理指針で正しいのはどれか。
1: 研究への参加は任意である。
2: 研究終了後は、守秘義務は解除される。
3: 個人データは誰にでも開示する義務がある。
4: 開始した研究への参加中止の申し立ては認められない。
5: 第三者へ個人データを提供する場合、事後報告が必要である。
治療についてのインフォームド・コンセントで適切でないのはどれか。
1: 治療者は全ての治療法について説明する。
2: 治療者は患者が理解できる方法で説明する。
3: 判断能力に関わらず患者の決定が優先される。
4: 患者の同意内容は文書で保存する。
5: 患者は同意を撤回することができる。
個人情報保護の観点から、事例報告における記載内容と記載方法の組合せで正しいのはどれか。
1: 患者氏名――――K.R
2: 生年月日――――1970年12月1日
3: 年 齢―――――50歳代前半
4: 現住所―――――東京都千代田区霞が関1-2-2
5: 職 業―――――公務員（厚生労働省勤務）
患者への治療に対するインフォームドコンセントとして適切なのはどれか。
1: 専門用語で説明する。
2: 説明用の文書を用意する。
3: 治療のデメリットは伝えない。
4: 心理状態に関わらず患者の決定が優先される。
5: 患者は正当な理由があっても同意を撤回できない。