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理学療法士国家試験
検索元問題
第43回 午前 第41問
20件の類似問題
関節可動域測定法（日本整形外科学会、日本リハビリテーション医学会基準による）における運動と前腕肢位の......
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50
第57回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
疾患と支援機器の組合せで適切なのはどれか。
1
関節リウマチ——————台付き爪切り
2
片側手関節離断—————プルトップオープナー
3
第2腰髄完全損傷 ————スライディングボード
4
第8頸髄完全損傷 ————コミュニケーションエイド
5
アテトーゼ型脳性麻痺——リーチャー
13
第46回 午前
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理学療法士実地問題
重要
頸髄損傷者（第6頸髄節まで機能残存）にできない動作はどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
31
第54回 午後
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理学療法士専門問題
重要
関節リウマチにみられる変形と部位の組合せで適切なのはどれか。
1
スワンネック変形 ― 環軸椎関節
2
ムチランス変形 ― 脊柱
3
ボタン穴変形 ― 手の母指
4
内反小指変形 ― 足部
5
Z変形 ― 足の母指
39
第39回 午前
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理学療法士専門問題
重要
48歳の女性。関節リウマチ。スタインブロッカーのステージIII、クラスIII。ADLを維持・向上するための運動指導で誤っているのはどれか。
1
膝の屈曲拘縮予防に夜間装具を使用する。
2
立ち上がり訓練は高めの椅子で行う。
3
炎症の強い時期の可動域訓練は自動運動を中心に行う。
4
ベッド上での起き上がりはひもを引っ張る方法で行う。
5
食事動作や更衣動作自立のため、肩・肘の可動域訓練を行う。
87
第43回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
下肢装具療法の組合せで適切でないのはどれか。
1
下垂足－プラスチックAFO
2
内反尖足－金属支柱付きAFO
3
内反膝－スウェーデン式KO
4
膝折れ－リングロック式膝継手付きKAFO
5
膝屈曲拘縮－ダイアルロック式膝継手付きKAFO
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30
第39回 午前
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理学療法士専門問題
標準
EMGバイオフィードバック訓練における電極位置で正しいのはどれか。
1
長母指外転筋
2
長母指伸筋
3
尺側手根伸筋
4
橈側手根屈筋
5
尺側手根屈筋
78
第38回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
スポーツ傷害と理学療法との組合せで誤っているのはどれか。
1
膝蓋軟骨軟化症－膝屈曲位での大腿四頭筋強化
2
ハムストリングス断裂予防－ストレッチング
3
脛骨疲労骨折－PTB免荷装具
4
野球肩－PNF
5
テニス肘－アイスマッサージ
31
第38回 午前
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理学療法士専門問題
重要
運動点で正しいのはどれか。
1
棘上筋
2
上腕筋
3
示指伸筋
4
短橈側手根伸筋
5
長母指外転筋
46
第46回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
下肢の障害と適応となる装具の構造との組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。
1
槌趾 — つま先の細い靴
2
尖足 — 可撓性足継手
3
内反 — Ｔストラップ
4
膝折れ — 遊動式足継手
5
反張膝 — 底屈制御式足継手
27
第44回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
25歳の男性。登山で滑落し頸髄完全損傷。Danielsらの徒手筋力テストで左右とも三角筋5、上腕二頭筋5、長橈側手根伸筋4、上腕三頭筋1、手指屈筋0、体幹筋0、下肢筋0である。この患者の生活動作で誤っているのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
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36
第35回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
ダニエルスの徒手筋力テストで僧帽筋下部線維の段階3（Fair）と判定する手技で正しいのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
90
第50回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
骨折後に偽関節を生じやすいのはどれか。
1
手の舟状骨
2
鎖骨遠位部
3
橈骨遠位部
4
中手骨骨幹部
5
上腕骨近位部
39
第55回 午前
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理学療法士専門問題
重要
神経筋再教育で正しいのはどれか。
1
随意運動を促通する。
2
神経断裂に適応される。
3
自動介助運動は用いない。
4
関節障害には適応されない。
5
意識レベルがJCSⅢ-200にも適応される。
94
第39回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
正しい組合せはどれか。
1
スウェーデン膝装具－動揺膝
2
伸展制限付膝装具－後十字靱帯再建術後
3
靴底の外側ウェッジ－外反膝
4
膝パッド付膝装具－反張膝
5
オフセット継手付膝装具－大腿神経麻痺
39
第40回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
肩甲骨上方回旋に働く筋の組合せで正しいのはどれか。
1
僧帽筋－前鋸筋
2
菱形筋－小胸筋
3
肩甲挙筋－菱形筋
4
肩甲挙筋－小胸筋
5
広背筋－菱形筋
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9
第46回 午後
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理学療法士実地問題
重要
48歳の女性。関節リウマチ。SteinbrockerのステージⅢ、クラス3。ADLの維持・向上のための指導で誤っているのはどれか。
1
立ち上がり訓練は高めの椅子で行う。
2
膝の屈曲拘縮予防に夜間装具を使用する。
3
炎症の強い時期の可動域訓練は自動運動を中心に行う。
4
ベッド上での起き上がりはひもを引っ張る方法で行う。
5
食事動作や更衣動作自立のため、肩・肘の可動域訓練を行う。
32
第36回 午前
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理学療法士専門問題
重要
55歳の女性。若年時から跛行がある。ここ数年で右股関節痛が増悪し来院した。運動麻痺、感覚障害はなく、整形外科的手術の既往もない。背臥位、膝屈曲位で図のような肢位がみられた。異常がみられない評価項目はどれか。
1
股関節の関節可動域
2
棘果長
3
下肢の徒手筋力テスト
4
下肢深部腱反射
5
大腿周径
89
第51回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
6～12歳におけるGMFCSレベルと動作能力の組合せで正しいのはどれか。
1
Ⅰ ― 階段で手すり使用
2
Ⅱ ― 装具なしで歩行
3
Ⅲ ― 不整地の歩行
4
Ⅳ ― 通常の椅子で座位保持
5
Ⅴ ― 寝返り可能
66
第38回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
正しいのはどれか。
1
第4頸髄節機能残存例では普通型車椅子駆動が可能である。
2
第5頸髄節機能残存例では床から車椅子への移乗が可能である。
3
第6頸髄節機能残存例では自動車運転が可能である。
4
第7頸髄節機能残存例では平行棒歩行が可能である。
5
第8頸髄節機能残存例では松葉杖歩行が可能である。
11
第35回 午前
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理学療法士実地問題
重要
痙直型四肢麻痺の脳性麻痺児の抱き方で適切なのはどれか。2つ選べ。
1
ア
2
イ
3
ウ
4
エ
5
オ
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