第40回作業療法士専門問題午前89問類似問題

100

第60回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

標準

科目:

大分類: 解剖学（筋・骨格・神経系）

解剖学（筋・...

大分類: 解剖学（筋・骨格・神経系）

注意欠如・多動症〈注意欠如・多動性障害〉に対する心理社会的治療で適切でないのはどれか。

1

指示は1つずつ出す。

2

視覚化した指示を出す。

3

雑談しながら作業をさせる。

4

軽微な症状が出ても許容する。

5

好ましい行動をしたらすぐにほめる。

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38

第43回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

8歳の男児。自閉症。小学校に入学後、好きな算数以外の授業中に奇声をあげるようになった。家ではこだわり行為を制する母親に暴力を振るうようになり、養護教諭の勧めで児童・思春期外来を受診した。受診後すぐに作業療法が開始された。作業療法士の対応で適切でないのはどれか。

1

算数を取り入れたプログラムを設定する。

2

質問は口頭だけでなく文字に書いて示す。

3

作業療法の終了時間を明確にする。

4

こだわり行為は制止する。

5

1対1で対応する。

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40

第34回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

8歳の男児。学習障害。外来通院で作業療法を実施。聴覚的短期記憶に問題があり学校での課題の取り組みに困難を示している。知能検査は下位検査にばらつきがあるが発達遅滞は認められない。作業療法の留意点として適切でないのはどれか。

1

課題に対する興味を持たせる。

2

集団への参加を促す。

3

自己評価の低下を防ぐ。

4

本人の障害特性を家族や教師に説明する。

5

学校の成績が良くなるように手伝う。

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46

第57回午前 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 気分障害

気分障害

大分類: 気分障害

回復初期のうつ病患者への作業療法で正しいのはどれか。

1

指示は詳細に行う。

2

自己決定の経験を促す。

3

励ましながら活動を行う。

4

1回の活動時間は短くする。

5

長期間継続できる作業を勧める。

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19

第51回午前 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

45歳の男性。統合失調症。自宅で単身生活をしている。精神症状は安定しているが、買い物に行くときを除き自宅に引きこもっている。週3回のヘルパーによる食事のサービスと惣菜による食事摂取をしている。偏食と間食が多く、身長167 cm、体重92 kgと肥満である。最近の血液検査の結果、脂質異常症と診断された。訪問作業療法における健康管理支援として適切なのはどれか。

1

自炊を目指した調理訓練を提案する。

2

抗精神病薬の変更を主治医に提案する。

3

入院による生活リズムの改善を提案する。

4

買い物はスタッフが代行することを提案する。

5

散歩やストレッチなどの運動を取り入れることを提案する。

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80

第39回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 認知症・高齢者障害

認知症・高齢...

大分類: 認知症・高齢者障害

痴呆性老人の問題行動への対応で適切なのはどれか。

1

離院した時には厳格な態度で接する。

2

異物を食する人の近辺には危険物を置かない。

3

物盗られ妄想の人には事実でないことを説得する。

4

収集癖のある人が物を拾ったらその場で取り上げる。

5

攻撃的言動がある人は活動への参加を断る。

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97

第45回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

「細部に拘泥して重要なことを要領よく話すことができない」症状はどれか。

1

保続

2

迂遠

3

思考制止

4

思考途絶

5

観念奔逸

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99

第51回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

見捨てられ不安を特徴とするのはどれか。

1

依存性パーソナリティ障害

2

演技性パーソナリティ障害

3

回避性パーソナリティ障害

4

境界性パーソナリティ障害

5

自己愛性パーソナリティ障害

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99

第55回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

見捨てられ不安を特徴とするのはどれか。

1

依存性パーソナリティ障害

2

演技性パーソナリティ障害

3

回避性パーソナリティ障害

4

境界性パーソナリティ障害

5

自己愛性パーソナリティ障害

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43

第50回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 認知症・高齢者障害

認知症・高齢...

大分類: 認知症・高齢者障害

前頭側頭型認知症患者の作業療法でみられる特徴はどれか。

1

同内容の言葉を繰り返す。

2

横道にそれない。

3

約束が守れる。

4

我慢が出来る。

5

品格がある。

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18

第52回午前 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 気分障害

気分障害

大分類: 気分障害

57歳の女性。夫と寝たきりの母親との3人暮らし。編み物を趣味としていた。患者は手の抜けない真面目な性格で、介護が2年続いたころから「体が動かない。死んでしまいたい」と寝込むようになった。夫に連れられ精神科病院を受診し入院。1か月後に作業療法が導入となった。しかし、作業療法士に「母のことが気になるんです。ここにいる自分が情けない」と訴えた。この患者への対応として適切なのはどれか。

1

主治医に早期の退院を提案する。

2

他の患者をお世話する役割を提供する。

3

趣味の編み物をしてみるように提案する。

4

休むことも大切であることを説明する。

5

他の患者との会話による気晴らしを促す。

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26

第36回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

40歳の女性。精神分裂病（統合失調症）。19歳で発病し8回の入院歴がある。調子のよいときは家事の手伝いができていた。今回、いとこの結婚式の話を聞いてから言動がまとまらなくなり、「結婚しろ」という幻聴があり、他家を訪問するようになったので入院した。入院1か月後、落ち着きはないが、幻聴は軽減し作業療法の依頼があった。初回面接における作業療法士の対応で適切でないのはどれか。

1

過去の入院理由を聞く。

2

家事の手伝いの内容を聞く。

3

退院後の生活に対する考えを聞く。

4

幻聴の内容について聞く。

5

作業内容についての希望を聞く。

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97

第36回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

集団活動の効果として適切でないのはどれか。

1

他人が同様の悩みをもつことを知る。

2

相互に支え合うことができる。

3

スタッフに対して依存的となる。

4

共通の体験を通して社会性が得られる。

5

生活に関する情報を交換できる。

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42

第48回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

アルコール依存症患者の作業療法で最も重要なのはどれか。

1

運動能力を向上させる。

2

本人の意志を優先する。

3

協調性を体験させる。

4

単独行動を促す。

5

依存性を高める。

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98

第43回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

てんかん患者の作業療法で誤っているのはどれか。

1

生活技能訓練を行う。

2

役割に応じた責任を持たせる。

3

休息のタイミングを習得させる。

4

視覚刺激の強い作業を導入する。

5

発作の予兆を把握する。

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17

第56回午後 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: 気分障害

気分障害

大分類: 気分障害

50歳の男性。妻と二人暮らし。1年前に支店長に昇進してから仕事量が増え、持ち前の几帳面さと責任感から人一倍多くの仕事をこなしていた。半年前に本社から計画通りの業績が出ていないことを指摘され、それ以来仕事が頭から離れなくなり、休日も出勤して仕事をしていた。2か月前から気分が沈んで夜も眠れなくなり、1か月前からは仕事の能率は極端に低下し、部下たちへの指揮も滞りがちとなった。ある朝、「自分のせいで会社が潰れる、会社を辞めたい、もう死んで楽になりたい」と繰り返しつぶやいて布団にうずくまっていた。心配した妻が本人を連れて精神科病院を受診し、同日入院となった。入院後1週間が経過した時に気分を聞くと、返答までに長い時間がかかり、小さな声で「そうですねえ」と答えるのみであった。作業療法士の対応として適切なのはどれか。

1

退職を勧める。

2

気晴らしを勧める。

3

十分な休息を勧める。

4

自信回復のために激励する。

5

集団認知行動療法を導入する。

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96

第36回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 臨床実習

臨床実習

大分類: 臨床実習

精神科デイケア・スタッフの対応として適切なのはどれか。

1

職種の役割を優先した活動を行う。

2

プログラムの作成はスタッフが行う。

3

スケジュール通りの活動を重視する。

4

個別の対応よりも集団の維持を重視する。

5

家族指導・援助を重視する。

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52

第42回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

麻痺のない大脳半球損傷患者の病態と検査所見との組合せで適切なのはどれか。

1

観念運動失行－お茶を入れるまねができない。

2

観念失行－他者の指の形を模倣できない。

3

運動維持困難－閉眼で舌を出させると目が開いてしまう。

4

運動消去現象－感覚刺激に反応して片手を挙上できない。

5

着衣失行－衣類のボタンやポケットの意味が分からない。

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27

第38回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

42歳の男性。精神分裂病（統合失調症）。25歳時に「お前は泥棒だ」という声が聞こえるようになり初回入院した。今回も幻聴と被害妄想が出現し3回目の入院。入院5週目で病状は落ち着き作業療法が依頼された。疲れやすさと抑うつ傾向が目立つ。開始後まもなく「退院して就職したい」と言ってきた。作業療法士の対処として適切でないのはどれか。

1

職種の検討

2

ストレス対処技能の訓練

3

方針確認の会議の開催

4

現在の障害の確認

5

主治医との話し合い

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15

第56回午後 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

18歳の男子。幼少時から一人遊びが多かった。運動や言語の発達に目立った問題はないが、視線が合わないことが多い。急な予定変更や大きな音でパニックになることがあった。中学校や高校では場の空気が読めないことでいじめられた経験があり、現在は自室に引きこもり、ほとんどの時間をインターネットに接続したパソコンでアニメやゲームなどに興じている。心配した親が相談機関を訪れ、作業療法士が対応した。この男子の特徴としてみられやすいのはどれか。

1

手先が器用である。

2

特定の物事にこだわる。

3

特定の領域の学習が苦手である。

4

特定の場面で発語が困難になる。

5

意思を伝える際に身振りを多用する。

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