第47回作業療法士専門問題午後39問類似問題

48

第56回午前 | 作業療法士専門問題

標準解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

ACT〈Assertive Community Treatment〉の特徴として正しいのはどれか。

1

日中に限定した支援を行う。

2

医療機関内でのみ援助を行う。

3

利用者の入院治療を推奨する。

4

精神障害が軽度な患者が対象である。

5

チームでのケアマネジメントを行う。

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40

第40回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

16歳の女子。てんかん。IQ 80。5歳時に大発作が出現した。中学卒業までの間に数回の発作があったが、服薬で発作はコントロールされてきた。卒業後、アルバイトを始めて4か月経過した時点で、発作が出現した。その直後から自室に引きこもって何もしなくなり、外来受診も嫌がるようになった。本人は主治医に「自分には何もできない」「定時制高校で勉強したいが自信がない」と話し、本人と相談の結果、週3回の個人作業療法に参加することとなった。両親は「家事でもしてくれれば」と希望している。導入時の目標で適切なのはどれか。

1

休まず作業療法に参加する。

2

家事手伝いをするようになる。

3

個人作業療法の場で同年齢の友人を作る。

4

アルバイトを再開する。

5

定時制高校入学の準備を始める。

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71

第36回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

症状と生活指導との組合せで正しいのはどれか。

1

視覚失認－認知に視覚以外の感覚を使わせる。

2

バリント症候群－食事は一皿にまとめて出す。

3

観念運動失行－指示書で動作を促す。

4

運動性失語－聞き役に専念させる。

5

運動保続－保続動作を利用する。

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45

第37回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学

基礎作業療法...

大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学

作業療法士の業務として適切でないのはどれか。

1

入浴介助方法の指導

2

公共交通機関の利用練習

3

階段への手すりの設置

4

調理の手順や方法の指導

5

趣味活動の指導

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87

第34回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

中等度知的障害の作業療法の種目の選択で適切なのはどれか。

1

複雑な工程のもの

2

多くの道具を使用するもの

3

自己判断の多いもの

4

速い作業速度を必要とするもの

5

作品の完成まで工程の変更を必要としないもの

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13

第52回午後 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

24歳の女性。統合失調症。2か月前からスーパーの惣菜コーナーで働いている。週1回、外来作業療法を利用しており、仕事や生活の様子を話題にしながら患者の体調の確認を行っている。作業療法士が気を付けるべき状態悪化時のサインとして適切でないのはどれか。

1

不穏な状態になる。

2

睡眠時間が長くなる。

3

仕事を休みがちになる。

4

仕事仲間に疑い深くなる。

5

仕事上のミスが多くなる。

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95

第42回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

知的障害児の作業療法で適切でないのはどれか。

1

興味を持つ作業から導入する。

2

作業工程の少ないものを選ぶ。

3

歴年齢指標を目標にする。

4

取り組める遊びを増やす。

5

日常生活動作の獲得を目指す。

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13

第50回午後 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 認知症・高齢者障害

認知症・高齢...

大分類: 認知症・高齢者障害

76歳の女性、HDS-R（改訂長谷川式簡易知能評価スケール）が19点のAlzheimer型認知症。グループホームで異食や他の入居者への暴力がみられるようになり、対応困難で精神科病院に入院となった。この時期の作業療法で優先する目的はどれか。

1

体力の維持

2

行動の統制

3

合併症の予防

4

作業能力の向上

5

施設環境への適応

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20

第53回午前 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

52歳の男性。統合失調症で精神科入院歴があるが、この9年間は治療中断しており、時々幻聴に影響された言動がみられる。医師の往診の後、何とか本人の同意を得て訪問支援開始となった。初回訪問時、居間で20分ほど落ち着いて話ができる状況である。初期の訪問において、作業療法士が最も留意すべきなのはどれか。

1

服薬勧奨を積極的に行う。

2

1日に複数回の訪問を行う。

3

身の回りの整理整頓を促す。

4

毎回違うスタッフが訪問する。

5

本人の興味や関心事を把握する。

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47

第50回午後 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

作業療法中に簡単な作業であっても頻回に助言を求めるのはどれか。

1

依存性パーソナリティ障害

2

演技性パーソナリティ障害

3

妄想性パーソナリティ障害

4

非社会性パーソナリティ障害

5

自己愛性パーソナリティ障害

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47

第48回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

摂食障害患者の作業療法で特徴的にみられるのはどれか。

1

従順

2

不注意

3

易怒性

4

表面的対応

5

他者への干渉

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64

第36回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: リハビリテーション医学

リハビリテー...

大分類: リハビリテーション医学

能力低下へのアプローチとして誤っているのはどれか。

1

脊髄損傷患者への車椅子訓練

2

精神障害者への生活技能訓練

3

知的障害者への就労準備訓練

4

痴呆患者への記憶想起訓練

5

脳卒中患者への利き手交換訓練

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14

第49回午後 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

16歳の女子。摂食障害。身長168 cm、体重61 kg。責任感が強く真面目な性格で、陸上部の活動にも熱心に取り組んでいた。大柄で体重が多いことを不満に思い、食事制限と過度な部活動の練習を始めた。体重が37 kgにまで減少し「太っているから誰にも会いたくない」と不登校気味になったため、見かねた両親に連れられ入院し、作業療法が開始された。この患者に対する導入時の作業活動として適切なのはどれか。

1

自由画を制作させる。

2

料理活動を取り入れる。

3

病棟での食事に関する問題を採り上げる。

4

患者の得意な運動を利用して体力づくりを行う。

5

リラクセーションなどゆったりした活動を取り入れる。

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34

第56回午後 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 脳血管疾患

脳血管疾患

大分類: 脳血管疾患

病態と治療法の組合せで正しいのはどれか。

1

半側空間無視　──　遮断除去法

2

遂行機能障害　──　自己教示法

3

注意障害　──　間隔伸張法

4

記憶障害　──　視覚走査法

5

失語症　──　PQRST法

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88

第39回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

パニック障害患者の作業場面での訴えはどれか。

1

「グループだと緊張して声が出なくなる」

2

「出席日数がいつも気になる」

3

「作業をしている実感がない」

4

「尖った道具を使う作業が怖い」

5

「急に動悸がして息が苦しくなる」

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23

第57回午前 | 作業療法士専門問題

標準解説

科目:

大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学

基礎作業療法...

大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学

作業療法における効果判定について正しいのはどれか。

1

再評価は異なる尺度で行う。

2

自然回復の影響は考慮しない。

3

可能な限り質的なデータで示す。

4

結果の前後比較のみで判断する。

5

プログラム再検討の判断材料とする。

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60

第39回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

標準

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

障害受容に至る過程に関して誤っているのはどれか。

1

障害が同じでも個人によって異なる。

2

障害の種類によって異なる。

3

障害者相互の交流によって阻害される。

4

社会的支援によって促進される。

5

障害を自覚してから長期の経過をたどる。

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48

第46回午後 | 作業療法士専門問題

標準

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

精神科作業療法室（オープンスペース）の使い方で誤っているのはどれか。

1

Ａ：生活歴の聴取

2

Ａ：作業遂行の援助

3

Ｂ：緊張緩和目的の卓球

4

Ｃ：相談の傾聴

5

Ｃ：質問紙を用いた面接

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50

第40回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 神経筋疾患

神経筋疾患

大分類: 神経筋疾患

ステージ5（厚生省筋萎縮症研究班機能障害度分類による）のデュシェンヌ型筋ジストロフィー児に対する作業療法で誤っているのはどれか。

1

トランスファーボードや広い座面の便器を使用する。

2

はき口のゆるい靴下を用いる。

3

洗面台を使って立位で顔を洗う。

4

車椅子操作の習熟を図る。

5

回転式の皿の適応を検討する。

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46

第53回午前 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 気分障害

気分障害

大分類: 気分障害

うつ病の回復初期の患者への対応で最も適切なのはどれか。

1

就労を勧める。

2

チームでのスポーツを勧める。

3

休憩を早めにとるように勧める。

4

物事は自分で判断するように促す。

5

行動の結果の良し悪しを明確に伝える。

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