第55回作業療法士専門問題午後30問類似問題

26

第56回午後 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

検査と評価項目の組合せで正しいのはどれか。

1

GMFM　──　日常生活活動

2

WISC-IV　──　ワーキングメモリー

3

S-M社会生活能力検査　──　心理的発達

4

フロスティグ視知覚検査　──　巧緻運動

5

遠城寺式乳幼児分析的発達検査　──　粗大運動

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24

第49回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

小児を対象とした評価法とその説明の組合せで正しいのはどれか。

1

GMFM　―　学習障害を評価する。

2

K-ABC　―　日常活動の自立度を測定する。

3

PEDI　―　機能的スキルを評価する。

4

WeeFIM　―　生命維持機能を評価する。

5

WISC-Ⅲ　―　粗大運動能力を測定する。

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31

第54回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

小児の知能検査で用いられるのはどれか。2つ選べ。

1

MAS

2

GMFM

3

WeeFIM

4

WISC-Ⅲ

5

K-ABC心理・教育アセスメントバッテリー

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85

第53回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要解説

科目:

大分類: リハビリテーション医学

リハビリテー...

大分類: リハビリテーション医学

知能検査はどれか。

1

ADHD-RS〈attention deficit hyperactivity disorder rating scale〉

2

CARS〈childhood autism rating scale〉

3

JDDST-R〈改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査〉

4

PEP-3〈psychoeducational profile-3rd edition〉

5

WISC-Ⅲ

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60

第40回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

適切でない組合せはどれか。

1

鈴木・ビネー式検査－知能検査

2

Y-G検査－人格検査

3

内田・クレペリンテスト－精神作業力検査

4

ミニメンタルステート検査（MMSE）－痴呆スクリーニング検査

5

CMI（Cornell medical index）－発達検査

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85

第57回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要解説

科目:

大分類: 人間発達学

人間発達学

大分類: 人間発達学

発達評価はどれか。

1

DDSTⅡ

2

K-ABCⅡ

3

WAIS-Ⅲ

4

WISC-Ⅲ

5

WPPSI-Ⅲ〈Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Ⅲ〉

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29

第50回午後 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

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大分類: 発達・小児疾患

小児における能力低下の評価はどれか。

1

CARS（childhood autism rating scale）

2

DAM

3

GMFM

4

MMPI

5

PEDI

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84

第37回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

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大分類: 発達・小児疾患

児童・思春期の精神障害の評価方法で適切でないのはどれか。

1

フロスティッグ知覚運動テスト

2

WPPSI知能診断検査

3

グッドイナフ人物知能検査

4

南カリフォルニア感覚統合検査

5

MMPI（ミネソタ多面人格検査）

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36

第56回午後 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

評価とその内容の組合せで正しいのはどれか。

1

COPM　──　作業の運動技能

2

SF-36　──　介護負担

3

意志質問紙　──　生活満足度

4

GBSスケール　──　認知症の症状

5

興味チェックリスト　──　作業の遂行度

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30

第52回午後 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

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大分類: 発達・小児疾患

脳性麻痺児の粗大運動能力を評価する尺度はどれか。

1

PEDI

2

GMFM

3

K-ABC

4

WeeFIM

5

MACS〈Manual ability classification system for children with cerebral palsy〉

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29

第57回午前 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

評価法と障害の組合せで正しいのはどれか。

1

BADS―――気分障害

2

MMPI―――注意障害

3

POMS―――視知覚障害

4

SPTA―――記憶障害

5

WCST―――遂行機能障害

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43

第38回午前 | 作業療法士専門問題

標準

科目:

大分類: 発達・小児疾患

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大分類: 発達・小児疾患

4歳児に用いる検査で適切でないのはどれか。

1

フロスティッグ視知覚発達検査

2

デンバー式発達スクリーニングテスト

3

田中・ビネー式知能検査

4

運動年齢検査

5

WISC-R

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24

第46回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障害と評価のための課題との組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。

1

知　能　—　模写課題

2

注　意　—　数唱課題

3

失　行　—　抹消課題

4

遂行機能　—　迷路課題

5

短期記憶　—　鏡映描写課題

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69

第41回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

最も年長まで適応可能な検査はどれか。

1

ミラニー運動発達スクリーニング検査

2

日本版デンバー式発達スクリーニング検査

3

フロスティッグ視知覚発達検査

4

グッドイナフ人物画テスト

5

WISC-III

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81

第55回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

心理検査と評価内容の組合せとして適切なのはどれか。

1

SCT ―――――――――――――認知機能

2

WCST―――――――――――――自我状態

3

P-Fスタディ ―――――――――認知症介護負担度

4

Rorschachテスト ―――――――自己効力感

5

内田・クレペリン精神テスト――性格・行動面の特徴

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79

第48回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

構成課題を含む検査はどれか。2つ選べ。

1

MMPI

2

MMSE

3

HDS-R

4

Rorschachテスト

5

Kohs立方体組み合せテスト

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29

第53回午前 | 作業療法士専門問題

重要解説

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

脳性麻痺児の日常生活における手指操作能力を分類するための尺度はどれか。

1

GMFM

2

JASPER〈Japanese assessment set for pediatric rehabilitation〉

3

K-ABC

4

MACS

5

PEDI

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45

第41回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

適切でない組合せはどれか。

1

Barthel index－日常生活活動

2

Fugl-Meyer scale－意識障害

3

BIT（Behavioral Inattention Test）－半側空間無視

4

STEF－上肢機能

5

WAIS-R－知能

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83

第52回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

神経・筋系の...

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

運動障害と評価方法の組合せで正しいのはどれか。

1

運動失調―――――指鼻試験

2

筋力低下―――――Brunnstrom法ステージ

3

持久力低下――――徒手筋力テスト

4

錐体外路障害―――Babinski反射

5

錐体路障害――――Romberg試験

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61

第35回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

投影法はどれか。2つ選べ。ア．遠城寺式乳幼児分析的発達検査イ．TAT（絵画統覚検査法）ウ．ロールシャッハテストエ．コース立法体組合わせテストオ．長谷川式簡易知能診査スケール

1

ア

2

イ

3

ウ

4

エ

5

オ

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