答えを一括表示
全ての問題カードで答えと解説を同時に展開します。
もう一度押すと全てのカードの答えをまとめて非表示に戻せます。
表示中
作業療法士問題表示
作業療法士国家試験
検索元問題
第43回 午前 第84問
20件の類似問題
慢性期統合失調症患者に作業療法を導入する際の留意点で適切でないのはどれか。 ...
広告
60
第39回 午後
|
理学療法士・作業療法士共通問題
標準
障害受容に至る過程に関して誤っているのはどれか。
1
障害が同じでも個人によって異なる。
2
障害の種類によって異なる。
3
障害者相互の交流によって阻害される。
4
社会的支援によって促進される。
5
障害を自覚してから長期の経過をたどる。
24
第57回 午前
|
作業療法士専門問題
重要
解説
作業分析の目標として適切でないのはどれか。
1
治療手段としての作業を体系的に理解する。
2
治療過程を段階づける。
3
作業の材料、道具を分類する。
4
作業遂行に必要な患者の能力を明確にする。
5
作業実施の環境因子を明確にする。
解説を解放して詳細を表示
解説を表示するにはログインが必要です。ログインすると無料枠(1日5問)をご利用いただけます。
無料プランでは解説を1日5問まで表示できます。解説を表示すると残り回数が消費されます。
今日: 回 | 残り 回
本日の無料枠を使い切りました。プレミアム登録で無制限にご利用いただけます。
解説データを取得しています...
15
第35回 午前
|
作業療法士実地問題
14歳の男子。デュシェンヌ型筋ジストロフィーのステージ7(厚生省筋萎縮症研究班の機能障害度分類による)。養護施設に入所し教育・訓練を受けている。作業療法で適切でないのはどれか。
1
歯磨き動作維持のためアームサポートを工夫する。
2
更衣動作自立のためボタンエイドの使用訓練を行う。
3
トイレでの姿勢保持用に前方テーブルを設置する。
4
食事のリーチ補助にターンテーブルを利用する。
5
趣味活動の草花栽培にかさ上げした花瓶を設置する。
32
第53回 午後
|
作業療法士専門問題
最重要
中等度の片麻痺患者に対する前開きカッターシャツの着衣動作指導の導入として正しいのはどれか。
1
立位保持が可能となってから開始する。
2
ぴったりしたサイズのものを選択する。
3
非麻痺側の袖から通す。
4
麻痺側の袖は肩まで引き上げる。
5
ボタンは真ん中から留める。
98
第39回 午前
|
作業療法士専門問題
重要
精神科デイケアの対象でないのはどれか。
1
自発性が低下している外傷性脳損傷患者
2
年に1、2回の大発作をおこすてんかん患者
3
希死念慮を言葉にするうつ病患者
4
対人恐怖を有する神経症性障害患者
5
自宅で過食のみられる摂食障害患者
広告
22
第35回 午前
|
作業療法士専門問題
重要
70歳の女性。7年前にパーキンソン病の診断を受けた。現在、ヤールの重症度分類はステージIII。夫、息子夫婦と同居。発症前は夫とシルバーダンスクラブに所属し活躍していた。作業療法の指導として適切でないのはどれか。
1
着座するときは椅子に下肢が触れてから腰をおろす。
2
歩き出すときは「イチ、ニ、イチ、ニ」と掛け声をかける。
3
歩行中に方向転換するときは一旦立ち止まる。
4
趣味活動は同一姿勢で行うものにする。
5
物を取るときは目で位置を確認して手を伸ばす。
8
第35回 午前
|
作業療法士実地問題
68歳の男性。妻と2人暮らし。脳血管障害による右片麻痺。発症後11か月経過。軽度の失語症と全身の持久力低下とがみられる。ブルンストローム法ステージは上肢III、手指II、下肢III。短下肢装具装着で介助歩行が可能である。住居は平屋の日本家屋である。家庭復帰を目的とした作業療法を実施することとなった。適切でないのはどれか。
1
床からの立ち上がり動作の介助指導
2
ポータブルトイレへの移乗動作訓練
3
下肢装具の着脱訓練
4
上肢の自動介助運動の指導
5
右手でのボタン着脱訓練
50
第48回 午前
|
作業療法士専門問題
重要
てんかん患者の作業療法で発作がみられやすい時期はどれか。
1
開始時
2
準備時
3
会話時
4
遂行時
5
終了時
75
第42回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
作業活動と機能改善との組合せで適切でないのはどれか。
1
籐のかご編み-視覚運動協応
2
和紙のちぎり絵-手指巧緻性
3
フィンガーペインティング-手指筋力
4
タイルモザイク-構成能力
5
陶芸の手びねり-感覚機能
37
第37回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
25歳の女性。境界型人格障害。高校時代から希死念慮や情緒不安定があった。アルバイト先の男性従業員と同棲していたが、21歳のときけんか別れして帰省した。帰省後は母親と生活していたが、母親への暴力と希死念慮が激しくなり入院した。入院後、落ち着いた時点で作業療法が開始された。この患者が作業療法中に希死念慮を漏らすようになった。対応として適切でないのはどれか。 ア.苦悶の気持ちを聴くようにする。イ.課題を一緒に考えていく姿勢を示す。ウ.作業療法を中止する。エ.希死念慮の背景を説明する。オ.主治医に報告する。
1
ア、イ
2
ア、オ
3
イ、ウ
4
ウ、エ
5
エ、オ
広告
47
第38回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
脳卒中片麻痺患者のADL指導で適切でないのはどれか。
1
寝返り動作では健側の方に行う。
2
車椅子は片手駆動型が一般的である。
3
階段の昇りは健側から、降りは患側から行う。
4
シャツの着衣は患側手から、脱衣は健側手から行う。
5
ベッドからの起立動作では健側足部を引き寄せてから行う。
79
第40回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
入院を反復するアルコール依存症患者の退院時の目標で適切でないのはどれか。
1
再就職活動
2
断酒の維持
3
外来通院の継続
4
生活リズムの維持
5
抗酒薬服用の継続
65
第34回 午前
|
作業療法士専門問題
重要
高齢者の対人交流を目的としたグループワークで適切でないのはどれか。
1
簡単なルールでのボール遊び
2
木の葉を用いたコラージュ作り
3
4枚綴りのパッチワークでの座布団作り
4
園芸で草花の植えかえ
5
陶芸で茶碗作り
36
第46回 午前
|
作業療法士専門問題
標準
がん患者に対する作業療法で適切なのはどれか。
1
疼痛ケアを優先する。
2
手術前には開始しない。
3
余命3か月で終了とする。
4
化学療法実施時は中止とする。
5
骨転移があれば安静とする。
31
第45回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
外傷性脳損傷後の障害と援助との組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。
1
記憶障害-抽象的な情報の提供を多くする。
2
感情爆発-訓練環境では興奮させる刺激を除去する。
3
遂行機能障害-複雑な工程で新規の課題を繰り返す。
4
意欲・発動性の低下-意欲が回復するまで観察する。
5
欲求のコントロール低下-必要な具体的行動を本人・家族と共有する。
広告
15
第38回 午前
|
作業療法士実地問題
慢性関節リウマチの主婦への指導で適切でないのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
100
第44回 午前
|
作業療法士専門問題
標準
障害者自立支援法で誤っているのはどれか。
1
障害者施策で三障害を一元化した。
2
利用者本位のサービス体系に再編した。
3
就労支援を抜本的に強化した。
4
支給決定のために障害程度区分を導入した。
5
サービス利用時の利用者負担をなくした。
30
第39回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
28歳の女性。全般性不安障害。コンピュータのシステム・エンジニア。システム設計の責任者として一つの仕事をやり遂げた頃から、持続的ないらいら感、不安、頭痛、肩こりなどを感じるようになった。仕事も負担となり、「このままでは病気になってしまい、何もかも駄目になりそう」と訴え外来受診した。薬物療法と並行して外来受診時に作業療法が処方された。開始時の目的として適切なのはどれか。
1
緊張感の軽減
2
作業能力の改善
3
葛藤の洞察
4
家族内調整
5
職場上司との調整
19
第52回 午前
|
作業療法士実地問題
7歳の男児。幼児期から落ち着きがなく、他の子供から遊具を取り上げる、列に並べない、座って待てないことが多かった。小学校入学後も、周囲の生徒の文房具を勝手に使う、課題に集中せず席を離れるなどが頻繁にみられていた。自宅でも落ち着きがなく、母親が注意すると興奮する状況であった。この男児について作業療法士が担当教員から相談を受けることになった。担当教員への助言内容として適切なのはどれか。
1
注意・叱責は強く行う。
2
男児の席を教室の中心に設ける。
3
望ましい行動が生じたら直ちに褒める。
4
不得意なことは時間を要しても習得を目指す。
5
集団生活に必要なルールを本人に詳しく説明する。
48
第49回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
摂食障害患者の作業療法でみられる特徴はどれか。
1
強迫性
2
過大評価
3
自己満足
4
自己肯定
5
自己主張
広告