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作業療法士国家試験

検索元問題
第44回 午前 第91問
20件の類似問題
身体表現性障害の患者に対する作業療法で適切なのはどれか。  ...
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17
第53回 午後 作業療法士実地問題
解説
21歳の女性。大学生で単身生活。日中は講義に出席しているが、帰宅すると過食と自己誘発性嘔吐に時間を費やし、睡眠時間がとれず、遅刻するなど日常生活に支障をきたしている。心配した母親に連れられて精神科を受診した。過食後の自己嫌悪感も強く、抗うつ薬を処方されたが、最近ではリストカットなどの自傷行為もみられるようになった。ある日作業療法室で本人が近況について報告をしてきた。そのときの作業療法士の本人への対応として最も適切なのはどれか。  
1
過食の理由を尋ねる。
2
今後の自傷行為を禁じる。
3
講義の出席状況を把握する。
4
心配している気持ちを伝える。
5
日々のスケジュール管理方法を指導する。
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98
第46回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
仮面うつ病で正しいのはどれか。  
1
作話症状が目立つ。
2
仮性認知症を呈する。
3
仮面様顔貌を呈する。
4
身体症状が前景にでる。
5
引きこもり傾向が強い。
83
第44回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
統合失調症の作業場面での特徴はどれか。  
1
同じ間違いが少ない。
2
作業能力の変動が少ない。
3
援助によって達成量が増える。
4
同時並行の作業が得意である。
5
全体を見て判断することができる。
32
第45回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
Yahrの重症度分類ステージⅢのParkinson病に対する作業療法で正しいのはどれか。  
1
日中もポータブルトイレを使わせる。
2
道具使用の手順に関する記憶は良好である。
3
構音では流涎が問題となることはまれである。
4
歩行訓練では歩幅を制限して姿勢の動揺を減らす。
5
起き上がりは視覚的手がかりによって体幹回旋を導く。
88
第43回 午前 作業療法士専門問題
重要
初老期うつ病に対する作業療法導入期に用いる活動で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
散歩
2
機織
3
ソフトボール
4
塗り絵
5
農耕
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49
第51回 午前 作業療法士専門問題
標準
ACT〈Assertive Community Treatment〉の特徴はどれか。  
1
休日を除き毎日提供される。
2
作業療法士が中心となり実施する。
3
地域の福祉施設の利用時に実施する。
4
原則的にサービス提供は無期限である。
5
対象は比較的軽度の精神障害者である。
48
第54回 午前 作業療法士専門問題
最重要 解説
認知症患者に対する作業プログラムを作成する上での留意点で適切なのはどれか。  
1
活動の時間帯は覚醒水準に応じて設定する。
2
新しい事に挑戦していくような活動を用いる。
3
活動は多少幼稚になっても、可能な限り単純化する。
4
生活史よりも、現在の状態を重視して活動を選択する。
5
患者同士で作品への感想を述べ合う場面は作らないようにする。
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40
第40回 午前 作業療法士専門問題
最重要
16歳の女子。てんかん。IQ 80。5歳時に大発作が出現した。中学卒業までの間に数回の発作があったが、服薬で発作はコントロールされてきた。卒業後、アルバイトを始めて4か月経過した時点で、発作が出現した。その直後から自室に引きこもって何もしなくなり、外来受診も嫌がるようになった。本人は主治医に「自分には何もできない」「定時制高校で勉強したいが自信がない」と話し、本人と相談の結果、週3回の個人作業療法に参加することとなった。両親は「家事でもしてくれれば」と希望している。導入時の目標で適切なのはどれか。  
1
休まず作業療法に参加する。
2
家事手伝いをするようになる。
3
個人作業療法の場で同年齢の友人を作る。
4
アルバイトを再開する。
5
定時制高校入学の準備を始める。
87
第41回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
統合失調症患者が就労する意義で適切でないのはどれか。  
1
生活リズムが規則的になる。
2
社会的役割が獲得される。
3
収入が得られる。
4
服薬量を減らせる。
5
自信が持てる。
47
第57回 午後 作業療法士専門問題
標準 解説
家族心理教育について正しいのはどれか。  
1
単発での実施が一般的である。
2
家族を精神疾患の原因と捉える。
3
治療者から家族への指示が重視される。
4
家族の対処能力が向上することを目指す。
5
当事者と同居する家族のみが対象である。
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10
第54回 午前 作業療法士実地問題
科目:
68歳の女性。発症後2か月の脳卒中右片麻痺患者。Brunnstrom法ステージは上肢Ⅳ。上肢の伸筋群に随意的な関節運動が認められるようになった。肘伸展を誘発するための作業療法で適切でないのはどれか。
o-5LnjGFYyspbutwE07-G
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
81
第50回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
訓練療法はどれか。  
1
催眠療法
2
絵画療法
3
森田療法
4
精神分析療法
5
来談者中心療法
34
第44回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
48歳の男性。市役所に勤務。住民の苦情に対応する業務に就いたころから、不眠、食欲不振、意欲低下および思考抑制が始まった。3か月間の休職を取り自宅療養をしていたが「自分は役に立たない」と言い、希死念慮を認めたため入院となり、2週後から作業療法が開始された作業療法の初期評価で把握すべき内容として適切でないのはどれか。  
1
興味関心
2
身体症状の有無
3
病前の生活状況
4
現在の睡眠状態
5
集団への参加技能
33
第41回 午前 作業療法士専門問題
重要
40歳の男性。4月に職場の配属先が変わり新しい仕事に慣れない日が続いていた。会社に行くと手に冷や汗が出て、胸がどきどきするようになった。1か月前から不眠、意欲の低下が出現した。会社に行く気力がなくなり、朝からふさぎこむようになったため、妻と一緒に精神科を受診し、入院となった。この患者の入院初期の治療として適切でないのはどれか。  
1
対人技能訓練を行う。
2
隠れた身体疾患を検索する。
3
睡眠薬を処方する。
4
抗うつ薬を処方する。
5
充分な休息を与える。
18
第52回 午後 作業療法士実地問題
8歳の男児。小児自閉症と診断されている。言語発達の遅れがみられ、軽度の精神遅滞を合併している。小学校に入学した後、「先生が何を言っているか分からない」と訴えた。保護者も強く希望し、特別支援学校に転校した。この児とのコミュニケーションにおいて、作業療法士が最も留意すべきなのはどれか。  
1
一度に複数の指示をする。
2
絵やカードを豊富に使い指示をする。
3
言葉より表情の変化で意図を伝える。
4
不適切な行動は時間をおいてから指摘する。
5
個別にではなく集団の一員として声をかける。
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94
第42回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
治療関係における感情疎通性を表すのはどれか。  
1
カタルシス
2
ラポール
3
リエゾン
4
コンプレックス
5
モデリング
51
第36回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 内科疾患
慢性閉塞性肺疾患の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
ろうそく吹きで呼気筋の筋力強化を行う。
2
安静時の脈拍が100/分以上では作業を中止する。
3
全身の筋緊張の緩和を図る。
4
ヤスリがけで作業耐久性を高める。
5
作業中も腹式呼吸を維持させる。
55
第40回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
関節リウマチの作業療法で誤っているのはどれか。  
1
日常生活指導は対象者と家族に対して実施する。
2
痛みのある時にはスプリントの使用を避ける。
3
日内変動に配慮してプログラムを遂行する。
4
疲労によって痛みが増悪するため休憩をとる。
5
筋力強化には等尺性収縮を利用した運動を用いる。
94
第40回 午前 作業療法士専門問題
重要
自閉症者の就労支援で適切でないのはどれか。  
1
ボトムアップ・アプローチ
2
ソーシャル・スキルの習得
3
休息のとり方の習得
4
ジョブ・コーチによる支援
5
家族への相談支援
49
第46回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ状態の悪化を示す特徴はどれか。2つ選べ。  
1
大声で話す。
2
妄想が出現する。
3
場当たり的な行動を行う。
4
作業に取り組める時間が増える。
5
声かけに対する反応が遅くなる。
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