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作業療法士国家試験

検索元問題
第40回 午前 第34問
11件の類似問題
25歳の女性。解離（転換）性障害。23歳時に結婚し，24歳ころから頭痛、吐き気、四肢のしびれ感と麻痺が出現......
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55
第36回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 整形外科疾患
反射性交感神経性ジストロフィーについて適切でないのはどれか。  
1
外傷や手術が誘因になる。
2
交感神経系の血管運動機能不全が関与する。
3
患肢の疼痛、発赤および腫脹がある。
4
起立性低血圧を伴う。
5
患肢の関節可動域訓練は愛護的に行う。
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78
第43回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 作業療法評価学
疾患と治療法との組合せで適切なのはどれか。  
1
認知症 － 催眠療法
2
人格障害 － 森田療法
3
統合失調症 － 回想法
4
気分障害 － 認知行動療法
5
発達障害 － 自律訓練法
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10
第56回 午後 作業療法士実地問題
解説
科目:
大分類: 神経筋疾患
39歳の女性。多発性硬化症。発症から4年が経過。寛解と再燃を繰り返している。MMTは両側の上肢・下肢共に4。軽度の両側視神経炎を伴い、疲労の訴えが多い。この患者に対する作業療法で適切なのはどれか。  
1
陶芸で菊練りを行う。
2
木工作業で椅子を作る。
3
ビーズ細工でピアスを作る。
4
卓上編み機でマフラーを編む。
5
細かいタイルモザイクのコースターを作る。
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75
第35回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
大分類: 精神障害と臨床医学
うつ病にみられないのはどれか。  
1
連合弛緩
2
行動制止
3
希死念慮
4
日内変動
5
罪業妄想
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77
第42回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 認知症・高齢者障害
認知症患者の作業療法で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
集団内での交流を促す。
2
参加メンバーを毎回入れ替える。
3
休憩は患者のペースでとらせる。
4
複数の作業療法士が交替で担当する。
5
患者が慣れ親しんだ種目を設定する。
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49
第46回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ状態の悪化を示す特徴はどれか。2つ選べ。  
1
大声で話す。
2
妄想が出現する。
3
場当たり的な行動を行う。
4
作業に取り組める時間が増える。
5
声かけに対する反応が遅くなる。
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98
第55回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準 解説
科目:
大分類: 精神障害と臨床医学
うつ病の復職支援プログラムの内容として最も適切なのはどれか。  
1
認知の歪みは修正しない。
2
服薬自己管理の練習をする。
3
キャリア再構成の検討は行わない。
4
コミュニケーション能力の改善を図る。
5
配置換えをしないことを前提に職場との連絡調整を行う。
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94
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 発達・小児疾患
知的障害児の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
作業課題への興味を拡大させる。
2
集団内での対人技能を向上させる。
3
自己評価の低下を防ぐ。
4
障害特性を家族に説明する。
5
不得意な教科の成績を向上させる。
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11
第56回 午後 作業療法士実地問題
解説
科目:
大分類: 認知症・高齢者障害
71歳の女性。独居。臥床傾向となり、訪問作業療法が依頼された。畳の上に布団を敷いて就寝しており、床からの立ち上がりは台につかまり実施していた。セルフケアは時間がかかるが実施可能である。家事は簡単な炊事を行い、洗濯を時々行う程度であった。生活機能の拡大に向けて、作業療法士が行う指導で最も優先されるべきものはどれか。  
1
ベッドを導入させる。
2
運動習慣を確立させる。
3
食料品の買い出しを促す。
4
家事動作を積極的に実施させる。
5
地域活動への参加を促進させる。
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72
第39回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
大分類: 精神障害と臨床医学
誤っている組合せはどれか。  
1
行動療法－小児自閉症
2
森田療法－躁　病
3
自律訓練法－心身症
4
生活技能訓練－統合失調症（精神分裂病）
5
集団精神療法－アルコール依存症
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48
第49回 午後 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 発達・小児疾患
高機能広汎性発達障害患者の導入時の作業療法で重要なのはどれか。  
1
自主性
2
具体性
3
集団活動
4
言語説明
5
刺激の加増
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コクシパス

作業療法士

作業活動を通じて生活機能回復を支援するリハビリテーションの専門家

作業療法士国家試験
  • 試験日: 年1回（2月下旬）
  • 試験時間: 5時間
  • 問題数: 200問
試験科目
  • 基礎作業療法学・作業療法管理学
  • 作業療法評価学
  • 整形外科疾患
  • 脳血管疾患
  • 他12科目
学習のポイント
  • 実践的な作業療法技術の習得が重要です
  • ADL支援とリハビリテーション理論を重視しましょう
  • 症例別のアプローチ方法を理解することが大切です

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