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作業療法士国家試験

検索元問題
第44回 午前 第50問
20件の類似問題
単純ヘルペスウイルス脳炎後の患者。意識は清明で日常会話は可能である。残存症状として可能性の高いのはど......
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49
第46回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ状態の悪化を示す特徴はどれか。2つ選べ。  
1
大声で話す。
2
妄想が出現する。
3
場当たり的な行動を行う。
4
作業に取り組める時間が増える。
5
声かけに対する反応が遅くなる。
65
第44回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
脳卒中患者の摂食・嚥下障害で誤っているのはどれか。  
1
急性期に高頻度にみられる。
2
体位調節は誤嚥防止に役立つ。
3
仮性球麻痺があると生じやすい。
4
水はペーストよりも誤嚥しやすい。
5
右側の咽頭麻痺では顔を左に向けて食べさせる。
68
第40回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
大脳皮質の機能と部位との組合せで誤っているのはどれか。  
1
言語表出-前頭葉
2
空間認知-頭頂葉
3
聴覚理解-側頭葉
4
言語記憶-側頭葉
5
体性感覚-後頭葉
68
第35回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
ギラン・バレー症候群について誤っているのはどれか。  
1
表在感覚脱失
2
四肢筋力低下
3
神経原性筋電図所見
4
呼吸筋障害
5
髄液の異常所見
29
第34回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
26歳の女性。躁病。雑誌の編集員。昼夜が逆転し、職場では同僚や上司に無遠慮な言動が目立ち始めた。日常行動もまとまりに欠けてきたので入院した。入院後1か月で落ち着き始め、職場復帰に向けて作業療法が開始された。開始時の評価内容で適切でないのはどれか。  
1
集中力の程度
2
自我機能
3
疲労度
4
対人関係のパターン
5
集団適応力
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93
第38回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
小脳障害による症状はどれか。  
1
低声で単調な話し方になる。
2
手を握るとすぐには開けない。
3
回内回外運動が拙劣になる。
4
安静時の手指に振戦がみられる。
5
小股で歩く。
67
第43回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
多発性硬化症の症状で頻度が低いのはどれか。  
1
視力障害
2
深部感覚障害
3
多幸症
4
失語症
5
神経因性膀胱
37
第60回 午前 作業療法士専門問題
重要
MRC sum scoreで評価できるのはどれか。
1
ICU-AW
2
意識障害
3
嚥下障害
4
入院関連能力低下[HAD〈Hospitalization Associated Disability〉]
5
抑うつ
97
第47回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
統合失調症で現れにくいのはどれか。  
1
幻声
2
思考奪取
3
被影響体験
4
解体した会話
5
夜間の意識変容
71
第36回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
患者に自由に話をしてもらったが、文章間のつながりに乏しく話がまとまらない。この症状はどれか。  
1
思考制止
2
思考吹入
3
思考途絶
4
思考奪取
5
連合弛緩
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28
第59回 午前 作業療法士専門問題
重要
認知症の周辺症状はどれか。
1
今日の日付が分からない。
2
携帯電話を使えなくなる。
3
夜になると家の中を歩き回る。
4
朝食で食べたものを思い出せない。
5
目の前にある物品の名称を言えない。
40
第47回 午前 作業療法士専門問題
重要
MMSE(Mini Mental State Examination)10点の認知症患者の作業療法の目的で正しいのはどれか。  
1
聴覚の刺激
2
生活習慣の形成
3
抽象概念の形成
4
新しい課題の提供
5
記憶のトレーニング
73
第36回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
精神分裂病(統合失調症)の陽性症状はどれか。  
1
意欲減退
2
思考制止
3
作為体験
4
感情鈍麻
5
観念奔逸
6
第53回 午後 作業療法士実地問題
解説
21歳の男性。交通事故によるびまん性軸索損傷と診断された。意識は清明で運動麻痺はない。新しい物事を覚えるのが困難で記憶の障害が顕著である。この患者に対する適切なアプローチはどれか。  
1
毎日異なる課題を与える。
2
記憶の外的補助手段を使う。
3
試行錯誤が必要な課題を行う。
4
複数の学習課題を同時に行う。
5
日課は本人のペースで柔軟に変更する。
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25
第52回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 臨床実習
頭部単純CTで発症直後から診断できるのはどれか。  
1
脳梗塞
2
脳出血
3
Parkinson病
4
多発性硬化症
5
白質ジストロフィー
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79
第51回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
記憶のプライミングについて正しいのはどれか。  
1
学習によって習熟する。
2
健忘症候群では障害される。
3
潜在記憶の1つである。
4
短期記憶に分類される。
5
陳述記憶の1つである。
4
第52回 午前 作業療法士実地問題
28歳の男性。右利き。交通事故による右前頭葉背外側部の頭部外傷のため入院した。作業療法が開始され、4か月が経過した。四肢に運動麻痺や感覚障害を認めず、歩行は自立している。日中はボーッとして過ごすことが多いが、促されると日課を行う。話しかければ日常会話は問題なく成立するが、自発話は乏しい。この患者の高次脳機能評価として最も適切なのはどれか。  
1
BADS
2
SLTA
3
SPTA
4
VPTA
5
CBS〈Catherine bergego scale〉
32
第56回 午前 作業療法士専門問題
重要 解説
科目:
記憶障害を認める患者への対応として正しいのはどれか。  
1
記憶する内容は、その意味を考え、声に出し印象づけて記憶させる。
2
バランストレーニングなどの運動は疲労を伴うため活用しない。
3
記憶する内容は、絵などの視覚的イメージは用いず記憶させる。
4
備忘録は、多くの情報を取り扱うため活用しない。
5
何度も失敗を経験させながら、記憶の修正を促す。
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40
第54回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
「い」で始まる単語をなるべく多く挙げてください、という課題に対して統合失調症患者が「考えられない」、「言葉が出てこない」と訴えた。この状況から考えられる患者の障害で正しいのはどれか。  
1
運動機能障害
2
注意機能障害
3
言語性記憶障害
4
言語流暢性障害
5
ワーキングメモリーの障害
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11
第38回 午前 作業療法士実地問題
30歳の女性。外傷性脳損傷。3か月前の追突事故による前頭葉症状が主症状である。運動麻痺は軽微である。簡単な日常会話は可能であるが概念操作などの抽象思考が障害されている。この患者に構成行為評価のためブロックデザイン検査を行った。作業療法導入期としてこの患者に適した治療的活動はどれか。  
1
調理訓練の献立作成
2
頭文字記憶法を使ってスーパーマーケットで買い物練習
3
100ピースのジグソーパズル作り
4
左端に印しを付けた文章の模写
5
トランプのマークによる分類
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