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作業療法士国家試験
検索元問題
第42回 午前 第96問
20件の類似問題
中等度の精神遅滞で適切でないのはどれか。 ...
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95
第44回 午前
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作業療法士専門問題
標準
精神遅滞について正しいのはどれか。
1
有病率は男性が高い。
2
IQは生活年齢で表す。
3
発症は20歳未満である。
4
原因で多いのは感染症である。
5
軽度精神遅滞はIQが80〜90である。
39
第45回 午前
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作業療法士専門問題
重要
認知症で前頭側頭型に特徴的な行動はどれか。
1
散歩に出かけて道に迷う。
2
人前で見知らぬ異性に抱きつく。
3
ささいなことで怒りっぽくなる。
4
洗濯物をきれいにたためなくなる。
5
鏡に映った自分の姿に向かって話しかける。
39
第43回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
21歳の男性。知的障害。養護学校の高等部を卒業後、魚屋に住み込みで3年間働いていた。接客をすることになったころから、腹痛で休みがちとなった。つり銭を間違えたことがきっかけとなり、自分の頭を壁にたたきつけるなどの自傷行為がみられるようになり、精神科に入院となった。入院1週後に作業療法を開始した。この患者の行動特性はどれか。2つ選べ。
1
同じ動作を繰り返す。
2
1つのことにこだわる。
3
感情表出が苦手である。
4
単純な作業は得意である。
5
じっとしていられない。
40
第45回 午後
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作業療法士専門問題
重要
軽度認知症患者にみられる調理作業の特徴はどれか。
1
1. 必要な材料がそろえられない。
2
2. 調理の手順を間違える。
3
3. 味加減がわからない。
4
4. 盛り付けができない。
5
5. 道具の使用を誤る。
42
第49回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
認知症患者への作業療法で改善されやすいのはどれか。
1
失語
2
記憶障害
3
異常感情
4
見当識障害
5
遂行機能障害
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44
第42回 午前
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作業療法士専門問題
標準
12か月の発達レベルで適切でないのはどれか。
1
音をまねる。
2
バイバイをする。
3
呼名に返答する。
4
なぐり書きをする。
5
靴下をはく。
84
第51回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
Barthel Indexで正しいのはどれか。
1
歩行には坂道歩行を含まない。
2
100点であれば社会生活に支障はない。
3
トイレ動作にはトイレの出入りを含まない。
4
食事動作は補助具を使用しない状態で評価する。
5
車椅子からベッドへの移乗には車椅子操作は含まない。
83
第51回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
IADLの項目に含まれるのはどれか。
1
化粧
2
義足の装着
3
バスの利用
4
歩行器を使用した歩行
5
車椅子からベッドへの移乗
41
第58回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
Barthel Indexで自立の場合、5点となる項目はどれか。2つ選べ。
1
更衣
2
食事
3
整容
4
入浴
5
排尿コントロール
38
第34回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
46歳の女性。知的障害。IQは75。23歳で結婚したが数か月で離婚。実家に戻ったが家出を繰り返し、家では易刺激的、多量に飲水をするようになり入院。退院後も大量服薬したり、相手かまわず電話をする。また、1日に40～50本喫煙し、ボヤを起こし再入院した。入院後2か月目に社会性の向上を目的に作業療法が処方された。作業の手順はすぐ覚えるが、性急で間違いが多く、それを指摘すると飲水が始まり作業が中断する。この場合の行動への対処方法で適切なのはどれか。
1
間違いを作業療法士が修正する。
2
間違いを自分で説明させ修正させる。
3
間違えていても作業を続けさせる。
4
間違いを指摘し飲水をしないように話す。
5
間違いの修正は患者の判断に任せる。
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92
第36回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
アルツハイマー型認知症患者の作業療法場面でみられないのはどれか。
1
語間代によるコミュニケーションの低下
2
まだら認知症による作業能力の低下
3
記銘力低下による作業手順の混乱
4
失見当識による作業時間の間違い
5
人格変化による孤立化
87
第42回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
つたい歩きを行っている時期にできないのはどれか。
1
バイバイをする。
2
玩具を引っ張ると抵抗する。
3
2語文を話す。
4
親指を使って干しぶどうをつかむ。
5
両手の積み木を打ち合わせる。
18
第52回 午後
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作業療法士実地問題
8歳の男児。小児自閉症と診断されている。言語発達の遅れがみられ、軽度の精神遅滞を合併している。小学校に入学した後、「先生が何を言っているか分からない」と訴えた。保護者も強く希望し、特別支援学校に転校した。この児とのコミュニケーションにおいて、作業療法士が最も留意すべきなのはどれか。
1
一度に複数の指示をする。
2
絵やカードを豊富に使い指示をする。
3
言葉より表情の変化で意図を伝える。
4
不適切な行動は時間をおいてから指摘する。
5
個別にではなく集団の一員として声をかける。
91
第47回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
広汎性発達障害で認めにくいのはどれか。
1
姿勢異常
2
精神遅滞
3
限局した反復行動
4
コミュニケーション障害
5
相互的な社会的関係の異常
42
第50回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
認知症患者の作業課題で適切でないのはどれか。
1
壊れにくい素材での課題
2
道具を使わない課題
3
少ない工程の課題
4
短時間の課題
5
精密な課題
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77
第37回 午前
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作業療法士専門問題
重要
器質性精神障害患者において観察だけでは評価が困難なのはどれか。
1
理解力
2
せん妄
3
対人関係
4
病識
5
意欲
84
第35回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
精神分裂病（統合失調症）で能力低下（disability）に該当しないのはどれか。
1
金銭の自己管理の低下
2
自己決定力の低下
3
作業効率の低下
4
発動性の低下
5
対人技能の低下
6
第51回 午後
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作業療法士実地問題
65歳の男性。脳梗塞で左片麻痺となり1か月が経過した。Brunnstrom法ステージで上肢Ⅳ、手指Ⅳ、下肢Ⅳ。認知機能と感覚とに障害はない。非麻痺側上肢に機能的な問題はない。短下肢装具を用いて屋内歩行が可能。作業療法で適切でないのはどれか。
1
両手で用いたループ付きタオルによる洗体
2
立位で左手を用いたズボンの引き上げ
3
両手で頭上の高さの棚に衣類を収納
4
左手を用いたテーブルの雑巾がけ
5
両手を用いたタオルたたみ
45
第37回 午前
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作業療法士専門問題
重要
作業療法士の業務として適切でないのはどれか。
1
入浴介助方法の指導
2
公共交通機関の利用練習
3
階段への手すりの設置
4
調理の手順や方法の指導
5
趣味活動の指導
37
第56回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
解説
IADLの項目に含まれるのはどれか。
1
化 粧
2
義足の装着
3
バスの利用
4
歩行器を使用した歩行
5
車椅子からベッドヘの移乗
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