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作業療法士国家試験
検索元問題
第46回 午前 第24問
20件の類似問題
高次脳機能障害と評価のための課題との組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。 ...
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30
第55回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
解説
小児の評価領域と検査の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。
1
粗大運動――――GMFM
2
視知覚機能―――Erhardt（エアハート）発達学的視覚評価
3
感覚統合機能――Kohs立方体組合せテスト
4
知的機能――――WISC-Ⅳ
5
日常生活能力――新S-M社会生活能力検査
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68
第40回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
大脳皮質の機能と部位との組合せで誤っているのはどれか。
1
言語表出－前頭葉
2
空間認知－頭頂葉
3
聴覚理解－側頭葉
4
言語記憶－側頭葉
5
体性感覚－後頭葉
79
第44回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
認知症高齢者に用いる作業活動で適切なのはどれか。2つ選べ。
1
工程の多い作業
2
3時間程度の作業
3
繰り返しのある作業
4
道具の種類が多い作業
5
過去になじみのある作業
70
第36回 午前
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作業療法士専門問題
標準
失語症状について誤っているのはどれか。
1
話す、聞く、読む、書く、計算が障害される。
2
評価法としてSLTA、WABが用いられる。
3
物品名が言えても使用方法で混乱する。
4
センテンスの長短で理解度が変わる。
5
ブローカ失語では復唱が困難である。
8
第44回 午前
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作業療法士実地問題
25歳の男性。交通事故による外傷性脳損傷。三宅式記銘力検査の結果を表に示す。解釈として正しいのはどれか。
1
固 執
2
脱抑制
3
注意障害
4
学習効果
5
言語性理解低下
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72
第43回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
各作業における段階付けと目標機能との組合せで適切なのはどれか。2つ選べ。
1
ビーズ細工のビーズの大きさ － 手指巧緻性
2
マクラメの糸の太さ － 手指筋力
3
織物の模様の複雑さ － 注意機能
4
革細工の革の厚さ － 視覚運動協応
5
ぬり絵の色の多さ － 構成能力
63
第34回 午前
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作業療法士専門問題
重要
脳血管障害による右大脳半球損傷の症状で頻度の少ないのはどれか。
1
間違った袖に手を通す。
2
食事をお膳の片側半分残す。
3
麻痺のあることが分からない。
4
急須でお茶を入れる手順を混乱する。
5
閉眼したままにという指示に開眼してしまう。
49
第44回 午前
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作業療法士専門問題
標準
1〜40までの数字が縦10、横20の升目の中にランダムに並んでいる紙を使って、注意障害に対するアプローチを行うときに、課題と治療目的との組合せで適切なのはどれか。2つ選べ。
1
「偶数で20以下」に〇 − 選択性
2
「1の位に7」に〇、「1の位が9」に△ − 持続性
3
一定時間内にできるだけ多く「4の倍数」に〇 − 多方向性
4
隣り合う数字を足して「30を越えたとき」に〇 − 感 度
5
「3の倍数」に〇、「5の倍数」に△を一定時間ごとに反復 − 転導性
51
第42回 午前
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作業療法士専門問題
重要
前頭葉の障害で出現頻度が低いのはどれか。
1
固執性
2
注意散漫
3
病識欠如
4
左右失認
5
発動性低下
42
第53回 午後
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作業療法士専門問題
重要
「作業の手順が分からない」、「説明がよく分からない」と訴える統合失調症の患者の認知機能を精査する目的で検査を実施した。図版の一部を図に示す。このような図版が含まれるのはどれか。
1
WAB
2
BADS
3
MMSE
4
BACS－J
5
WAIS－Ⅲ
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90
第36回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
認知症患者の作業療法で適切でないのはどれか。
1
慣れた作業環境で行う。
2
なじみのある作業を選ぶ。
3
理解力に応じた指示にする。
4
休憩の取り方は患者に任せる。
5
単純な行程の種目を選ぶ。
40
第46回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
認知症の知的・認知機能評価で正しいのはどれか。2つ選べ。
1
BPRS（Brief Psychiatric Rating Scale）
2
MMSE（Mini-Mental State Examination）
3
HDS-R（改訂長谷川式知能評価スケール）
4
HRS（Hamilton Rating Scale for Depression）
5
MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）
42
第52回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
認知症のBPSD〈behavioral and psychological symptoms of dementia〉はどれか。
1
失語
2
失認
3
徘徊
4
記憶障害
5
判断力低下
80
第50回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
図に示す課題を用いるのはどれか。
1
Bender gestalt test
2
Raven's colored progressive matrices
3
Rey auditory verbal learning test
4
Rey-Osterrieth complex figure test
5
Stroop test
2
第48回 午前
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作業療法士実地問題
脳血管障害患者にネット手芸を作業活動として選択した。下から6段目までを作業療法士が手本として見せた後、色を変えて患者が実施した作品の途中経過を写真に示す。最も考えられる障害はどれか。
1
観念失行
2
拮抗失行
3
構成障害
4
視覚失認
5
手指失認
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61
第39回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
適切でない組合せはどれか。
1
性格－MMPI
2
知能－WAIS-R
3
記憶－CMI（コーネル・メディカル・インデックス）
4
欲求不満－P-Fスタディ
5
精神作業－内田・クレペリン検査
24
第54回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
解説
非言語性評価で用いられる検査はどれか。2つ選べ。
1
MMSE
2
RBMT
3
WAIS-Ⅲ
4
Kohs立方体組合せテスト
5
Raven’s Colored Progressive Matrices〈RCPM〉
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27
第37回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
74歳の女性。アルツハイマー型老年認知症。約6年前から、朝食の内容を昼には忘れてしまう。最近、貯金通帳の置き場所を忘れ、長女夫婦が盗んだと非難することが多くなり、「他人が勝手に玄関から入ってくる」と訴え入院となった。入院後は落ち着き、作業療法を実施することになった。この患者に作業療法を実施する際の留意点で誤っているのはどれか。
1
身体機能の評価を行う。
2
意欲低下がみられる場合は励ます。
3
言い間違いは指摘する。
4
単純な作業から始める。
5
過去に行った作業を適用する。
47
第43回 午前
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作業療法士専門問題
重要
上肢の回内回外試験で評価するのはどれか。
1
企図振戦
2
測定障害
3
運動分解
4
協働収縮異常
5
反復拮抗運動障害
40
第51回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
統合失調症の認知機能を評価するために用いる尺度はどれか。
1
GAF
2
BPRS
3
Rehab
4
PANSS
5
BACS-J
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