第38回作業療法士専門問題午前30問類似問題

29

第44回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

53歳の男性。理容師。先輩からの勧めで同業者組合の役員となってから、生来の気の弱さも手伝って飲酒量が増え、仕事ができなくなり入院した。振戦せん妄もおさまり作業療法が処方された。この患者の作業中にみられる特徴はどれか。

1

作業への抵抗

2

道具への執着

3

治療者への依存

4

周囲への気遣い

5

要求水準が高い

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47

第51回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

作業療法導入時の注意欠如・多動性障害の患者に対する配慮として正しいのはどれか。

1

ルールや禁止事項を数多く設ける。

2

他者と共同で行う作業を提供する。

3

失敗体験を基にした動機づけを図る。

4

不適応反応時の落ち着ける場所を確保する。

5

周囲からの刺激を受けやすい環境を設定する。

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89

第40回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

神経性無食欲症患者の作業療法場面でみられないのはどれか。

1

過活動

2

過剰適応

3

強迫的なこだわり

4

対人交流の希薄さ

5

評価に対する無関心

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88

第42回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

摂食障害の作業療法で適切でないのはどれか。

1

熱中できる時間をつくる。

2

ストレス発散を促す。

3

自己表現を促す。

4

コミュニケーションを楽しむ体験をさせる。

5

食生活改善のためのプログラムを行う。

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48

第48回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

精神遅滞の患者に対して行う作業療法で適切でないのはどれか。

1

レクリエーション

2

自律訓練法

3

集団活動

4

創作活動

5

SST

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100

第56回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要解説

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

うつ病について正しいのはどれか。

1

脱感作法を行う。

2

心理教育は行わない。

3

躁病相がないか確認する。

4

修正型電気けいれん療法は無効である。

5

薬物療法の第一選択はベンゾジアゼピン系薬物である。

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67

第36回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 脳血管疾患

脳血管疾患

大分類: 脳血管疾患

脳血管障害の早期作業療法で誤っているのはどれか。

1

意識レベルに応じて課題を検討する。

2

悪心などの自覚症状があれば直ちに中止する。

3

起立性低血圧があれば安静臥床を続ける。

4

患肢の管理法を指導する。

5

排泄コントロール、排泄方法を評価する。

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15

第46回午後 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

25歳の女性。対人関係が不安定で、母親に甘えたかと思うと急に怒り出すなど、感情が変わりやすく、時に激しく落ち込むことが多かった。漠然とした不安感を訴え、自傷行為を繰り返すため精神科外来を受診し、入院することとなった。この患者にみられやすいのはどれか。

1

空虚感

2

躁状態

3

思考制止

4

離脱症状

5

広場恐怖

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47

第57回午前 | 作業療法士専門問題

重要解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

パニック障害に対する作業療法導入初期の作業療法士の対応で適切なのはどれか。

1

リラクセーションを練習する。

2

集団作業療法で役割を持たせる。

3

作業活動を通して自己洞察を促す。

4

スポーツ活動で体力の向上を促す。

5

パニック発作の不安がある場合は作業療法を中止する。

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92

第41回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

身体表現性障害の患者に対する作業療法士の対応で適切でないのはどれか。

1

受容的・支持的に関わる。

2

矛盾する身体症状の理由を話し合う。

3

葛藤解決や対処方法を話し合う。

4

アンビバレンツな言動を許容する。

5

心理的距離を保つ。

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46

第53回午前 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 気分障害

気分障害

大分類: 気分障害

うつ病の回復初期の患者への対応で最も適切なのはどれか。

1

就労を勧める。

2

チームでのスポーツを勧める。

3

休憩を早めにとるように勧める。

4

物事は自分で判断するように促す。

5

行動の結果の良し悪しを明確に伝える。

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25

第35回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 神経筋疾患

神経筋疾患

大分類: 神経筋疾患

55歳の女性。筋萎縮性側索硬化症。発症後5年経過し、在宅療養中。現在、座位時間は1日4～5時間。車椅子の駆動はかろうじて可能。夫と息子は自宅の一角で自営業を営んでいる。仕事の忙しい時間帯はヘルパーを頼んでいる。患者の話す声は、かろうじて聞き取れる程度である。この患者に対する日常生活改善のためのアプローチとして適切でないのはどれか。

1

コミュニケーション障害に備えて透明文字板の導入を検討する。

2

下肢の痙縮を利用して、ツイスターで移動動作の介助を楽にする。

3

ベッド柵に鏡を取り付けて、入ってくる人が見えるようにする。

4

環境制御装置の導入を検討する。

5

介護者に連絡するための緊急連絡手段を検討する。

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43

第45回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

統合失調症の思考障害に対する作業療法上の留意点で正しいのはどれか。

1

1. 工程数を増やす。

2

2. 集団作業を中心に行う。

3

3. 言語による指示を多くする。

4

4. 枠組みの明確な作業を選ぶ。

5

5. 結果が作品として残らない作業を選ぶ。

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46

第52回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

境界性パーソナリティ障害の患者に対する作業療法で正しいのはどれか。2つ選べ。

1

退行を許容する。

2

集団作業への参加を促す。

3

柔軟な枠組みを提供する。

4

攻撃衝動の適応的発散を促す。

5

主観的な苦悩を共感的に理解する。

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27

第40回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 認知症・高齢者障害

認知症・高齢...

大分類: 認知症・高齢者障害

72歳の男性。アルツハイマー型認知症（認知症性老人の日常生活自立度判定基準ランクIV）。5年前に発症してデイケア通所をしていた。徘徊や興奮のために在宅介護が困難となり、老人性認知症疾患治療病棟に入院した。集団活動を用いて情緒の安定と精神活動の活性化を図るときに、導入設定として適切なのはどれか。

1

覚醒度を上げる身体活動を用いる。

2

活動内容に変化をもたせる。

3

役割をもたせる。

4

共同の描画作品に参加させる。

5

活動時間は2時間程度とする。

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18

第57回午前 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

16歳の女子。高校進学後から体型を笑われたように思い、極端な減量をして痩せが目立つようになった。2か月前から登校できなくなって入院治療を受けることになった。入院後、気分転換と早期の復学を目的とした作業療法が処方された。この患者に対する導入期の作業療法で最も適切なプログラムはどれか。

1

簡単なアクセサリーを作る創作活動プログラム

2

柔軟な思考を得るための小集団でのプログラム

3

体力増強のための機器を用いた運動プログラム

4

調理メニューのカロリー計算を行う教育的プログラム

5

退院後の生活のためのADLを中心とした退院準備プログラム

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83

第43回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

回復期前期の統合失調症患者に対する作業療法の目的で適切なのはどれか。2つ選べ。

1

楽しむ体験

2

対人交流の促進

3

社会参加のための情報収集

4

身体感覚の回復

5

就労支援

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11

第36回午前 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

20歳の男性。オートバイ事故による外傷性脳損傷。受傷後3か月経過。女性に触れたがるなどの行動がみられ、ミニメンタルステート検査（MMSE）は10点、車椅子駆動は可能、右上肢（利き手）に中等度の運動麻痺を認める。作業療法で適切でないのはどれか。

1

見当識訓練

2

移乗動作訓練

3

利き手交換訓練

4

運転のシミュレーション

5

生活リズムの定着化

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44

第51回午後 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 認知症・高齢者障害

認知症・高齢...

大分類: 認知症・高齢者障害

認知症患者のケアにおける環境調整で適切でないのはどれか。

1

見守りがしやすい環境を整える。

2

居室のプライバシーを確保する。

3

自室の場所を分かりやすく掲示する。

4

親しみやすい家庭的な環境作りをする。

5

生活の道具を新しいものに入れ替える。

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39

第35回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

9歳の男児。自閉症。外来通院時に作業療法を実施することとなった。作業療法室では落ち着きなく歩き回り、周囲の物音や人の数などの環境の変化によって自分の手を噛んだり、手で頭を打ったりすることがある。紙折りに取り組ませてもごく短時間しかできない。開始当初の留意点として適切でないのはどれか。

1

作業手順を単純にする。

2

粗大動作を多くする。

3

作業台を整頓しておく。

4

短時間で完成する作業にする。

5

共同作業に参加させる。

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