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理学療法士国家試験
検索元問題
第44回 午前 第53問
20件の類似問題
改訂長谷川式簡易知能評価スケール（HDS-R）にある項目はどれか。2つ選べ。 ...
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80
第50回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
MMSE（mini mental state examination）に含まれ、HDS-R（改訂長谷川式簡易知能評価スケール）には含まれない項目はどれか。
1
計算
2
見当識
3
遅延再生
4
構成課題
5
言語流暢性課題
62
第35回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
痴呆検査における数字の逆唱でみるのはどれか。
1
復 唱
2
錯 語
3
見当識
4
記銘力
5
計算力
97
第35回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
構成障害で誤っているのはどれか。
1
消しゴムを字を消すものと認めつつ口へ持っていく。
2
手本を写させると図柄の一部が重なり合う。
3
マッチ棒を用いた図柄の模倣では形態がゆがむ。
4
積木を用いた三次元形態の組み立てが困難である。
5
コース立方体組合せテスト課題が困難である。
87
第43回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
右半球の損傷で生じやすいのはどれか。2つ選べ。
1
失読
2
失算
3
着衣失行
4
手指失認
5
半側空間無視
92
第38回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
劣位半球の損傷による高次脳機能障害の症状はどれか。
1
衣類の着用ができなくなる。
2
手指の呼称ができなくなる。
3
言語の表出ができなくなる。
4
物品の使用ができなくなる。
5
文字や文が読めなくなる。
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84
第52回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
観念運動失行の検査はどれか。
1
「今、何時ですか」
2
「右手の薬指はどれですか」
3
「歯を磨くまねをしてください」
4
「紙を折って封筒に入れてください」
5
「このカードに描いてある絵を覚えてください」
83
第51回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
Gerstmann症候群に認められるのはどれか。
1
健忘
2
失算
3
失構音
4
遂行機能障害
5
半側空間無視
59
第41回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
「野菜の名前をできるだけ多く言ってください」という課題で正しいのはどれか。2つ選べ。 ア．改訂長谷川式簡易知能評価スケール（HDS-R）の一問にある。イ．全般性注意の検査として利用されている。ウ．エピソード記憶の障害の検出に有用である。エ．1分間に20種類以上解答できたときに正常と判定する。オ．言語の流暢性の障害があると成績が低下する。
1
ア
2
イ
3
ウ
4
エ
5
オ
79
第48回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
構成課題を含む検査はどれか。2つ選べ。
1
MMPI
2
MMSE
3
HDS-R
4
Rorschachテスト
5
Kohs立方体組み合せテスト
81
第59回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
日常生活場面で必要とされる記憶の障害を検出するのに最も適した検査はどれか。
1
HDS-R
2
MMSE
3
RAVLT
4
RBMT
5
WMS-R
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5
第39回 午前
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理学療法士実地問題
重要
70歳の男性。脳梗塞片麻痺、発症後2か月。図の上の絵を患者の正面に置き、模写を指示したところ、下の図のように描いた。考えられる障害はどれか。
1
半側空間無視
2
失 書
3
失 語
4
左同名半盲
5
物体失認
74
第42回 午前
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理学療法士専門問題
標準
デンバー式発達スクリーニング検査の項目でないのはどれか。
1
粗大運動
2
微細運動－適応
3
言語
4
個人－社会
5
空間認知能力
36
第58回 午後
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理学療法士専門問題
最重要
高次脳機能障害と症候の組合せで正しいのはどれか。
1
観念失行──敬礼など単純な口頭指示に従った動作ができない。
2
純粋失読──文字を指でなぞっても読めない。
3
伝導失語──物品呼称ができない。
4
観念運動失行──適切に道具を使用できない。
5
肢節運動失行──習熟した行為の遂行が拙劣になる。
39
第48回 午前
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理学療法士専門問題
標準
遠城寺式乳幼児分析的発達検査で2歳0か月までに獲得されるのはどれか。
1
2語文を話す。
2
色の区別ができる。
3
左右の区別ができる。
4
自分の姓名を言うことができる。
5
シャツのボタンをかけることができる。
96
第47回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
前頭側頭型認知症（Pick病）に特徴的な症状はどれか。2つ選べ。
1
幻視
2
考え無精
3
替え玉妄想
4
時刻表的行動
5
物盗られ妄想
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26
第46回 午後
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理学療法士専門問題
最重要
脳卒中患者の症状と障害との組合せで誤っているのはどれか。
1
知っている人なのに声を聞かないとわからない。 — 相貌失認
2
閉眼と挺舌の動作を同時にできない。 — 運動維持困難
3
移動時、左側の物によくぶつかる。 — 左半側空間無視
4
指示による敬礼のまねができない。 — 観念失行
5
上着の左右を間違えて袖を通す。 — 着衣失行
81
第52回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
語の流暢性課題を含む検査はどれか。
1
MMPI
2
MMSE
3
WCST
4
HDS-R
5
Rorschachテスト
75
第43回 午前
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理学療法士専門問題
標準
遠城式乳幼児分析的発達検査表で生後2年0月の時点で獲得されているのはどれか。
1
自分の姓名を言う。
2
顔をひとりで洗う。
3
排尿を予告する。
4
片足で2～3秒立つ。
5
まねて直線を引く。
61
第42回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
運動性失語があっても目的とする機能を適切に評価できる検査はどれか。
1
三宅式記銘力検査
2
田中・ビネー式知能検査
3
コース立方体組合わせテスト
4
改訂長谷川式簡易知能評価スケール
5
ミニメンタルステート検査（MMSE）
46
第47回 午後
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理学療法士専門問題
重要
遠城寺式乳幼児分析的発達検査で3歳未満で獲得されるのはどれか。2つ選べ。
1
ボールを前にける。
2
顔をひとりで洗う。
3
靴をひとりではく。
4
ボタンをはめる。
5
十字をかく。
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