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理学療法士国家試験
検索元問題
第38回 午前 第32問
20件の類似問題
大腿義足装着患者の動作で適切でないのはどれか。 ...
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30
第50回 午後
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理学療法士専門問題
標準
ASIA機能障害尺度でL4のkey muscleはどれか。
1
腸腰筋
2
腓腹筋
3
前脛骨筋
4
大腿四頭筋
5
長母指伸筋
25
第54回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
関節可動域が正常な患者に対し、Danielsらの徒手筋力テストの段階5の検査で、軽度屈曲位で抵抗を加えるのはどれか。
1
肩関節伸展
2
肘関節伸展
3
手関節伸展
4
股関節伸展
5
頸部複合伸展
3
第43回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
誤っている組合せはどれか。
1
指節間関節 － 蝶番関節
2
環軸関節 － 車軸関節
3
肩関節 － 球関節
4
仙腸関節 － 平面関節
5
距腿関節 － 鞍関節
81
第43回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
変形性膝関節症で誤っているのはどれか。
1
中高年の女性に多い。
2
日本人では内反型が多い。
3
動き始めの疼痛が特徴である。
4
明らかな原因のない一次性が多い。
5
進行すると脛骨が大腿に対して内旋変形する。
46
第38回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
立位姿勢における重心線で誤っているのはどれか。
1
耳垂
2
肩峰
3
大転子
4
膝蓋骨後面
5
外果
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12
第52回 午後
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理学療法士実地問題
標準
58歳の男性。歩行時のふらつきを訴えて受診した。歩隔はやや広いが左右方向は安定しており、前後方向への振り子様の歩容がみられる。検査結果を表に示す。協調運動改善のための理学療法として適切なのはどれか。
1
自転車エルゴメーターによるペダリング運動
2
rhythmic stabilization
3
下肢筋群の持続的伸張
4
Frenkel体操
5
Epley法
3
第44回 午前
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理学療法士実地問題
最重要
Danielsらの徒手筋力テストで触診部位が正しいのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
24
第47回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
Danielsらの徒手筋力テストにおいて、筋力2を抗重力位で判定するのはどれか。
1
膝関節伸展
2
肩関節屈曲
3
股関節外転
4
肘関節伸展
5
体幹伸展
29
第45回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
関節リウマチの足部の変形で起こりにくいのはどれか。
1
外反母指
2
槌指変形
3
中足指節間関節の背側脱臼
4
凹足変形
5
踵骨の外反変形
51
第37回 午前
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理学療法士専門問題
重要
運動の協調性を調べる検査で誤っているのはどれか。
1
指鼻指試験
2
回内・回外試験
3
膝打ち試験
4
跳ね返り試験
5
線分二等分試験
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52
第46回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
筋と付着部との組合せで正しいのはどれか。
1
腸腰筋 — 大転子
2
長内転筋 — 坐骨結節
3
半腱様筋 — 腓骨頭
4
長腓骨筋 — 舟状骨
5
前脛骨筋 — 内側楔状骨
19
第56回 午後
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理学療法士実地問題
標準
74歳の女性。6か月前に左被殻出血を発症して、軽度の右片麻痺を呈している。くしを歯ブラシのように使おうとしたり、スプーンの柄に食物を乗せようとする行動がみられた。この患者の症状はどれか。
1
観念失行
2
構成失行
3
着衣失行
4
観念運動失行
5
肢節運動失行
5
第48回 午前
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理学療法士実地問題
標準
30歳の男性。右外果骨折に対して金属プレートで骨接合術を施行した。術後2か月経過。熱感はなく、全荷重が可能となっているが、足関節の背屈制限が残存している。関節可動域訓練前の物理療法で適切でないのはどれか。
1
ホットパック
2
パラフィン浴
3
極超短波
4
渦流浴
5
超音波
24
第48回 午前
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理学療法士専門問題
四肢長と計測部位の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。
1
上肢長 − 肩峰から尺骨茎状突起
2
上腕長 − 肩峰から上腕骨外側上顆
3
下肢長 − 上前腸骨棘から内果
4
大腿長 − 大転子から大腿骨内側上顆
5
下腿長 − 脛骨外側顆から内果
82
第48回 午前
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
国際生活機能分類（ICF）で「活動」に含まれる項目はどれか。2つ選べ。
1
入浴
2
移乗
3
嚥下
4
呼吸機能
5
関節可動域
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73
第52回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
足部の内がえしに作用する筋はどれか。2つ選べ。
1
後脛骨筋
2
前脛骨筋
3
第3腓骨筋
4
短腓骨筋
5
長指伸筋
8
第54回 午後
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理学療法士実地問題
標準
75歳の男性。右利き。脳梗塞による右片麻痺。右短下肢装具を装着し四脚杖を使用して介助なく20 mまでの歩行が可能である。食事は左手で普通のスプーンやフォークを使用して介助なく可能だが箸は使えない。歩行と食事のFIMの点数の組合せで正しいのはどれか。
1
歩行6点 ― 食事5点
2
歩行6点 ― 食事6点
3
歩行5点 ― 食事6点
4
歩行5点 ― 食事7点
5
歩行4点 ― 食事7点
24
第57回 午後
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理学療法士専門問題
標準
バランス練習の難度を高める方法として正しいのはどれか。2つ選べ。
1
重心が低い姿勢で練習を行う。
2
開眼で行っていた練習を閉眼で行う。
3
支持基底面を広くして姿勢保持練習を行う。
4
立位保持練習時にボール投げの動作を行う。
5
一定の支持基底面内の重心移動を小さくする。
68
第40回 午前
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理学療法士専門問題
最重要
小児疾患と理学療法との組合せで適切でないのはどれか。
1
ペルテス病－水中歩行訓練
2
血友病－関節可動域訓練
3
筋性斜頸－徒手矯正
4
先天性内反足－装具療法
5
二分脊椎－交互式歩行装具
14
第47回 午後
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理学療法士実地問題
重要
45歳の女性。脊髄小脳変性症。ADLは自立している。独歩は可能で、会社へは電車で通勤している。最近ふらつきが多くなり、時に転倒することがあるという。この患者に指導する内容として適切なのはどれか。
1
杖歩行
2
片脚起立訓練
3
下肢のスクワット訓練
4
職場での車椅子の使用
5
リズムに合わせた歩行訓練
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