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作業療法士国家試験
検索元問題
第40回 午前 第65問
20件の類似問題
上腕切断者の作業療法で誤っているのはどれか。 ...
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44
第52回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
急性期を脱した後、まだ外的刺激への敏感さが残る統合失調症患者の作業療法導入時の対応で適切なのはどれか。
1
役割を付与する。
2
対人交流を促す。
3
定期的な実施を心がける。
4
複数の作業療法士で対応する。
5
退行的行動に対しては関与を控える。
21
第46回 午前
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作業療法士専門問題
重要
片麻痺患者の車椅子移乗動作訓練に用いる課題と学習機序との組合せで正しいのはどれか。
1
速度を変えた立ち上がり動作訓練 — プライミング効果
2
片麻痺患者の移乗動作のビデオ視聴 — 転移
3
肘台を想定した方向へのリーチ動作訓練— 内的焦点
4
絵カードを用いた移乗動作順序の課題分析 — チャンク化
5
骨盤を手すりへ誘導した非麻痺側荷重訓練 — 多様練習
1
第49回 午後
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作業療法士実地問題
Danielsらの徒手筋力テスト（段階5及び4）で、検査者が抵抗を与える位置で正しいのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
18
第36回 午前
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作業療法士実地問題
5歳の女児。痙直型両麻痺。スプーンを用いた食事動作の工夫として適切でないのはどれか。
1
スプーンの柄を曲げて食物が口に届きやすくする。
2
皿にフードガードをつけて食物をすくいやすくする。
3
皿が動かないようすべり止めマットを敷く。
4
カットアウトテーブルを用いて前腕支持を促す。
5
動きやすいよう座面の大きな椅子に座らせる。
14
第44回 午前
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作業療法士実地問題
腕神経叢の損傷部位を図に示す。臨床所見はどれか。2つ選べ。
1
三角筋筋力低下
2
上腕二頭筋筋力低下
3
腕橈骨筋筋力低下
4
前腕橈側感覚鈍麻
5
中指感覚鈍麻
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91
第44回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
身体表現性障害の患者に対する作業療法で適切なのはどれか。
1
現実検討能力を高める。
2
不安な気持ちを解釈する。
3
集団作業療法を基本とする。
4
対人関係能力の向上を図る。
5
感情表現を促す活動を提供する。
6
第43回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
肩関節について正しいのはどれか。2つ選べ。
1
上腕骨頭は骨幹に対して約30°前捻している。
2
上腕骨頭は骨幹に対して頸体角がほとんどない。
3
上腕骨頭とその関節窩はほぼ同じ大きさである。
4
上腕二頭筋長頭腱は腱板機能を補助する。
5
腱板は機能的な関節窩として働く。
8
第43回 午前
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作業療法士実地問題
脳卒中による右片麻痺患者に対する上肢の随意性向上を目的としたアプローチで、易しい順に並んでいるのはどれか。
1
①－②－③
2
①－③－②
3
②－①－③
4
②－③－①
5
③－②－①
69
第34回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
誤っている組合せはどれか。
1
脳卒中片麻痺－台付き爪切り
2
慢性関節リウマチ－ソックスエイド
3
頸髄損傷（第6頸髄節まで機能残存）－トランスファーボード
4
アテトーゼ型脳性麻痺－ボタンエイド
5
変形性股関節症－リーチャー
75
第36回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
知的障害児の作業療法で適切でないのはどれか。
1
内発的に動機づける。
2
暦年齢指標を目標にする。
3
障害の特性を家族に説明する。
4
遊びの種類を増やす。
5
作業は細かく段階づける。
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97
第41回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
てんかん患者の作業療法で誤っているのはどれか。
1
集団作業療法を取り入れる。
2
発作があった日は作業療法を中止する。
3
生活技能の訓練を行う。
4
役割に応じた責任を持たせる。
5
発作のタイプによって作業種目を選択する。
15
第38回 午前
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作業療法士実地問題
慢性関節リウマチの主婦への指導で適切でないのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
94
第35回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
知的障害児の作業療法で適切でないのはどれか。
1
作業課題への興味を拡大させる。
2
集団内での対人技能を向上させる。
3
自己評価の低下を防ぐ。
4
障害特性を家族に説明する。
5
不得意な教科の成績を向上させる。
9
第38回 午前
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作業療法士実地問題
脳卒中による左片麻痺患者。発症後3週経過。ブルンストローム法ステージは上肢と下肢ともにⅡである。座位バランスが悪く更衣に時間がかかる。ベッドから車椅子の移乗時に膝折れがみられ介助が必要である。この患者へのバランス能力改善に適したのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
29
第46回 午前
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作業療法士専門問題
重要
アテトーゼ型脳性麻痺児の症状と訓練課題との組合せで適切なのはどれか。
1
定頸不良 — 背臥位で下肢を挙上する。
2
体幹過伸展 — 座面の高い椅子で座位を保持する。
3
手指の過伸展 — 豆をつまむ。
4
目と手の協調障害 — ボールプールで遊ぶ。
5
動的バランス不良 — セラピーボールに乗って揺らす。
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45
第50回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
うつ病患者の作業療法での留意点で適切なのはどれか。
1
経験のある課題を選ぶ。
2
選択する課題を増やす。
3
自己決定場面を減らす。
4
規則的な参加を促す。
5
意欲を引き出す。
71
第36回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
症状と生活指導との組合せで正しいのはどれか。
1
視覚失認－認知に視覚以外の感覚を使わせる。
2
バリント症候群－食事は一皿にまとめて出す。
3
観念運動失行－指示書で動作を促す。
4
運動性失語－聞き役に専念させる。
5
運動保続－保続動作を利用する。
5
第41回 午前
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作業療法士実地問題
前腕遠位の切断面で誤っているのはどれか。ア．橈骨動脈イ．屈筋支帯ウ．正中神経エ．深指屈筋オ．尺側手根伸筋
1
ア、イ
2
ア、オ
3
イ、ウ
4
ウ、エ
5
エ、オ
94
第41回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
神経性無食欲症の患者に対する作業療法で適切でないのはどれか。
1
自己表出を促す。
2
作業活動によってストレス発散を促す。
3
食欲を増進させるために身体運動を行う。
4
集中して楽しめる作業活動を行う。
5
道具や作品などの自己管理を促す。
34
第53回 午後
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作業療法士専門問題
標準
解説
背側型コックアップ・スプリントの製作において、トレースし、型紙を作る方法として正しいのはどれか。
1
紙の上に手背側を接地してトレースする。
2
尺骨茎状突起の位置をマーキングする。
3
全指の指尖をトレースする。
4
前腕遠位1／4の位置をマーキングする。
5
前腕部は前腕幅と同じ幅で型紙を取る。
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