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作業療法士国家試験
検索元問題
第38回 午前 第92問
20件の類似問題
精神遅滞の障害像で誤っているのはどれか。 ...
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82
第53回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
標準
失語症分類と特徴の組合せで正しいのはどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
97
第55回 午前
|
理学療法士・作業療法士共通問題
重要
解説
統合失調症に特徴的な思考の障害はどれか。
1
思考が緩徐でうまく進まない。
2
思考の進行が突然遮断され、会話が停止する。
3
まわりくどく、要領よく思考目標に到達できない。
4
観念の間に論理的な関連がなく、意識の混濁を伴う。
5
観念が次々に沸き起こるが、つながりは表面的で目標から外れていく。
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45
第49回 午後
|
作業療法士専門問題
重要
双極性障害患者の作業療法においてみられやすいのはどれか。
1
多幸
2
過活動
3
せん妄
4
両価性
5
感情失禁
13
第57回 午前
|
作業療法士実地問題
解説
22歳の女性。幼少期に両親と死別したが、祖父母の支援などで問題なく学校生活を過ごした。学業成績は良かったが、感情が不安定で自傷行為を繰り返し、精神科クリニックに通院しながら高校を卒業した。卒業後は事務職として就職したが、感情が不安定でしばしばトラブルを起こした。最近、些細なことで友人と喧嘩になり、激怒して大量服薬して入院となった。入院後、早期に作業療法が開始された。この患者にみられる特徴はどれか。
1
完璧主義
2
作為体験
3
衝動行為
4
脱力発作
5
振戦せん妄
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35
第40回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
23歳の女性。境界型人格障害。中学時代から対人関係が不安定で、不登校、家出、過量服薬、恋人との激しいけんかなどを繰り返してきた。今回、失恋を契機に睡眠薬自殺を図ったが、救命救急センターで意識回復し精神科へ入院した。左手首に数本の切創痕を認める。母親に甘えた態度をとったり、大声で怒鳴ったり、死にたいと言ったりする。治療目的で作業療法が依頼された。この症例に認められない症状はどれか。
1
情緒不安定
2
薬物乱用
3
退 行
4
行動化
5
強迫症状
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69
第38回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
突然に「自分は全能の神である」と確信する精神分裂病（統合失調症）の症状はどれか。
1
妄想気分
2
妄想知覚
3
妄想着想
4
被害妄想
5
関係妄想
39
第47回 午前
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作業療法士専門問題
重要
Alzheimer型認知症とLewy小体型認知症とに共通する初期症状はどれか。
1
見当識障害
2
小刻み歩行
3
嚥下障害
4
尿失禁
5
幻視
34
第43回 午前
|
作業療法士専門問題
標準
双極性障害を示す図はどれか。
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
40
第34回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
8歳の男児。学習障害。外来通院で作業療法を実施。聴覚的短期記憶に問題があり学校での課題の取り組みに困難を示している。知能検査は下位検査にばらつきがあるが発達遅滞は認められない。作業療法の留意点として適切でないのはどれか。
1
課題に対する興味を持たせる。
2
集団への参加を促す。
3
自己評価の低下を防ぐ。
4
本人の障害特性を家族や教師に説明する。
5
学校の成績が良くなるように手伝う。
68
第44回 午前
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作業療法士専門問題
重要
小児における疾患と作業療法との組合せで誤っているのはどれか。
1
自閉症 − トランポリン
2
Down症 − リズムダンス
3
若年性関節リウマチ − 刺 繍
4
注意欠陥多動性障害（ADHD） − ブランコ
5
Duchenne型筋ジストロフィー − パソコンゲーム
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91
第43回 午前
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作業療法士専門問題
重要
解離性（転換性）障害でみられないのはどれか。
1
心的外傷の体験
2
1人の場面での発作
3
不規則で多彩なけいれん発作
4
解剖学的な分布と乖離した知覚脱失
5
数か月後には寛解する傾向
96
第41回 午前
|
作業療法士専門問題
最重要
多動性障害児（注意欠陥多動性障害）で作業時によくみられるのはどれか。
1
順番が待てない。
2
同じ行動を繰り返す。
3
視線を合わせない。
4
オウム返しの返答をする。
5
他人のまねをする。
26
第42回 午前
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作業療法士専門問題
重要
59歳の女性。脳梗塞発病後、小梗塞の再発を繰り返し精神症状が前景化したため、精神科病院に転院になった。記銘力障害があるが、理解力や判断力は日によって波がある。言語がやや不明瞭で、移動は小刻み歩行である。この患者の病態で正しいのはどれか。
1
仮性認知症
2
早発認知症
3
まだら認知症
4
全般性認知症
5
視床性認知症
48
第44回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
外傷性脳損傷後の障害と訓練・対応との組合せで適切なのはどれか。
1
記憶障害 − 作業工程が多い種目とする。
2
半側空間無視 − 無視側からの刺激を多くする。
3
注意障害 − 作業工程の展開を速くする。
4
遂行機能障害 − 毎回新しい作業活動を準備する。
5
社会的行動障害 − 新しい集団への参加を促す。
99
第50回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
パーソナリティ障害と特徴の組合せで正しいのはどれか。
1
依存性パーソナリティ障害 － 嗜癖
2
演技性パーソナリティ障害 － 被暗示性
3
回避性パーソナリティ障害 － 冷淡
4
統合失調質パーソナリティ障害 － 攻撃性
5
非社会性パーソナリティ障害 － 几帳面
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56
第35回 午後
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理学療法士・作業療法士共通問題
重要
障害受容の反応で適切でないのはどれか。
1
悲 哀
2
投 射
3
怒 り
4
否 認
5
再 起
47
第45回 午後
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作業療法士専門問題
最重要
知的障害児の作業療法で適切でないのはどれか。
1
1. 遊びの種類を減らす。
2
2. 内発的に動機付ける。
3
3. 作業は細かく段階付ける。
4
4. 精神年齢相応の作業を用いる。
5
5. 障害の特性を家族に説明する。
31
第39回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
10歳の男児。幼少時期から内気で、友達と遊ぶ時も受身な態度が多かった。学校では全く口をきかないため仲間はずれになり、不登校となった。家族との会話もあるが、学校のことに触れられると物を投げつけたりするようになったため、両親に連れられ外来受診。週2回の個別作業療法が開始された。学校での状態はどれか。
1
抑うつ反応
2
失声
3
選択性緘黙（かんもく）
4
拒絶症
5
チック
92
第36回 午前
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作業療法士専門問題
最重要
アルツハイマー型認知症患者の作業療法場面でみられないのはどれか。
1
語間代によるコミュニケーションの低下
2
まだら認知症による作業能力の低下
3
記銘力低下による作業手順の混乱
4
失見当識による作業時間の間違い
5
人格変化による孤立化
49
第46回 午前
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作業療法士専門問題
重要
うつ状態の悪化を示す特徴はどれか。2つ選べ。
1
大声で話す。
2
妄想が出現する。
3
場当たり的な行動を行う。
4
作業に取り組める時間が増える。
5
声かけに対する反応が遅くなる。
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