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作業療法士国家試験

検索元問題
第45回 午前 第47問
20件の類似問題
境界性人格障害の患者に対する作業療法で正しいのはどれか。2つ選べ。  ...
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13
第50回 午後 作業療法士実地問題
76歳の女性、HDS-R(改訂長谷川式簡易知能評価スケール)が19点のAlzheimer型認知症。グループホームで異食や他の入居者への暴力がみられるようになり、対応困難で精神科病院に入院となった。この時期の作業療法で優先する目的はどれか。  
1
体力の維持
2
行動の統制
3
合併症の予防
4
作業能力の向上
5
施設環境への適応
68
第37回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
能力低下(活動制限)へのアプローチはどれか。  
1
学習障害児への感覚統合療法
2
脳性麻痺児へのボイタ法
3
片麻痺患者の麻痺肢への電気刺激
4
パーキンソン病患者への関節可動域訓練
5
頸髄損傷患者の電動車椅子操作訓練
89
第40回 午前 作業療法士専門問題
最重要
神経性無食欲症患者の作業療法場面でみられないのはどれか。  
1
過活動
2
過剰適応
3
強迫的なこだわり
4
対人交流の希薄さ
5
評価に対する無関心
14
第55回 午前 作業療法士実地問題
解説
科目:
大分類: 気分障害
53歳の男性。うつ病の診断で10年前に精神科通院治療を受けて寛解した。1か月前から抑うつ気分、食思不振、希死念慮があり、入院して抗うつ薬の投与を受けていた。1週前からパラレルの作業療法に参加していたが、本日から他患者に話しかけることが増え、複数の作業療法スタッフに携帯電話番号など個人情報を尋ねてまわるようになった。「食欲も出てきた」と大声を出している。この時点での作業療法士の対応として最も適切なのはどれか。  
1
食欲が戻ったので調理実習を計画する。
2
その場で作業療法室への出入りを制限する。
3
患者との関係作りのため携帯電話番号を教える。
4
担当医や病棟スタッフに状態の変化を報告する。
5
行動的となったことを本人にポジティブ・フィードバックする。
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95
第34回 午前 作業療法士専門問題
最重要
情緒障害児の作業で適切なのはどれか。  
1
工程の複雑な作業
2
注意力の持続を要する作業
3
手順の明確な作業
4
反復動作が多い作業
5
巧緻性の高い作業
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45
第54回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
境界性パーソナリティ障害の患者が自傷行為をほのめかしたとき、作業療法士の行うべき対応はどれか。  
1
緊急入院を勧める。
2
死にたい気持ちの有無を確認する。
3
作業療法を延長し関わる時間を増やす。
4
過去の自傷行為の回数について詳しく聴取する。
5
自傷行為をしたら作業療法は続けられないと伝える。
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34
第34回 午前 作業療法士専門問題
最重要
70歳の男性。アルツハイマー型認知症。約1年前、家族に言動を注意されてからふさぎ込んだ。それ以来、家族との会話も少なくなった。最近、財布の置き場所を忘れたり、お湯を沸かそうとしてガスをつけたまま外出してしまうことが目立つようになった。1か月前、買い物に行ったまま自宅への帰り道がわからなくなり保護され入院した。作業療法の初期プログラム設定で適切でないのはどれか。  
1
患者の生活史を重視する。
2
個別訓練から始める。
3
自信が得られるようにする。
4
作業には変化をつける。
5
安心感のもてる作業環境をつくる。
84
第38回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者が作業療法場面で表現するのはどれか。  
1
もう一人の自分がいる。
2
誰かに操られている。
3
周りに迷惑をかけている。
4
もっと高度なことができる。
5
周りから期待されている。
99
第57回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要 解説
疾患と治療の組合せで正しいのはどれか。  
1
PTSD ── 電気けいれん療法
2
心気障害 ── 持続エクスポージャー法
3
解離性健忘 ── 自律訓練法
4
強迫性障害 ── 暴露反応妨害法
5
身体化障害 ── 系統的脱感作法
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29
第43回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
23歳の女性。統合失調症。短大卒業後、事務員として働いていた。職場の同僚に噂されていると上司に訴えるなど、被害関係妄想が強まり精神科に紹介され入院となった。薬物療法で精神症状は治まり、2週目に作業療法が開始された。作業療法導入時の面接事項で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
症状の内容
2
睡眠の状態
3
職場のストレス
4
過去の親子関係
5
現在困っていること
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49
第49回 午前 作業療法士専門問題
重要
高機能広汎性発達障害の作業療法でよくみられる特徴はどれか。  
1
臨機応変
2
感情共有
3
比喩的表現
4
常同的行為
5
非言語的コミュニケーション
40
第43回 午前 作業療法士専門問題
最重要
21歳の男性。知的障害。養護学校の高等部を卒業後、魚屋に住み込みで3年間働いていた。接客をすることになったころから、腹痛で休みがちとなった。つり銭を間違えたことがきっかけとなり、自分の頭を壁にたたきつけるなどの自傷行為がみられるようになり、精神科に入院となった。入院1週後に作業療法を開始した。復職に向けた支援で重要でないのはどれか。  
1
住み込み先への外泊
2
苦手な作業の確認
3
体力の向上
4
対人技能の訓練
5
職場との調整
100
第54回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要 解説
成人のパーソナリティ障害への治療介入で正しいのはどれか。  
1
薬物療法は有効である。
2
家族との連携を控える。
3
早期に診断して患者に告知する。
4
秩序を乱した行動に対して何も言わない。
5
自傷行為などが頻回な場合は電気けいれん療法を行う。
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78
第43回 午前 作業療法士専門問題
重要
疾患と治療法との組合せで適切なのはどれか。  
1
認知症 - 催眠療法
2
人格障害 - 森田療法
3
統合失調症 - 回想法
4
気分障害 - 認知行動療法
5
発達障害 - 自律訓練法
88
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者の作業療法でみられないのはどれか。  
1
疲労感の訴え
2
思考の制止
3
行動の途絶
4
焦燥感の訴え
5
食欲不振の訴え
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81
第52回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
模擬場面でのリハーサルを技法として用いるのはどれか。  
1
内観療法
2
箱庭療法
3
森田療法
4
認知行動療法
5
支持的精神療法
91
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
老年期精神障害者の導入時の作業内容で適切でないのはどれか。  
1
身体的負担の軽い作業
2
自信のもてる作業
3
短時間でできる作業
4
精密な工程のある作業
5
経験のある作業
80
第59回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
他者の模範行動を観察して、自らの行動変容をきたすようにする治療法はどれか。
1
系統的脱感作法
2
行動活性化技法
3
マインドフルネス
4
モデリング法
5
問題解決技法
18
第57回 午前 作業療法士実地問題
解説
16歳の女子。高校進学後から体型を笑われたように思い、極端な減量をして痩せが目立つようになった。2か月前から登校できなくなって入院治療を受けることになった。入院後、気分転換と早期の復学を目的とした作業療法が処方された。この患者に対する導入期の作業療法で最も適切なプログラムはどれか。  
1
簡単なアクセサリーを作る創作活動プログラム
2
柔軟な思考を得るための小集団でのプログラム
3
体力増強のための機器を用いた運動プログラム
4
調理メニューのカロリー計算を行う教育的プログラム
5
退院後の生活のためのADLを中心とした退院準備プログラム
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46
第48回 午前 作業療法士専門問題
重要
作業療法中に「隣の人に触れるのが汚い」と言い、プログラムを中断してしまった。この患者にみられる障害はどれか。  
1
解離性障害
2
強迫性障害
3
身体表現性障害
4
妄想性パーソナリティ障害
5
非社会性パーソナリティ障害
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