第55回作業療法士専門問題午前47問類似問題

34

第38回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

34歳の主婦。解離性（転換性）障害。23歳の時から入退院を繰り返している。今回、夫婦喧嘩の後ふらつきがひどくなり、意識を失って入院した。1か月後にふらつきはまだあるものの、作業療法が導入された。この患者が作業療法で革細工に熱中し、決められた時間以外にも作業療法室で作業をしたいと言ってきた。対応で適切なのはどれか。

1

作業は時間内に行うよう指導する。

2

患者の希望どおりにする。

3

作業療法を中止する。

4

作業療法の種目を変更する。

5

作業時間を短縮する。

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15

第56回午前 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: 統合失調症

統合失調症

大分類: 統合失調症

17歳の男子。子供の頃から内向的な性格だが、乳幼児健診等で異常を指摘されたことはない。高校1年時から周囲の物音に敏感となり、「学校で同級生に嫌がらせをされる」と不登校になった。自宅では「向かいの家の住人が自分の行動に合わせて悪口を言う」、家族と外出した街中では「自分の考えたことが知れわたっている」と言うようになり、精神科を受診し、通院治療で状態がある程度改善した後に外来作業療法が導入された。この患者でみられやすい症状はどれか。

1

意識変容

2

観念奔逸

3

強迫観念

4

思考制止

5

連合弛緩

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41

第55回午前 | 作業療法士専門問題

重要解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

境界性パーソナリティ障害の治療について最も適切なのはどれか。

1

治療者への依存を促す。

2

薬物療法は行わないようにする。

3

長期入院により適応を良好にする。

4

他の患者と交流させないようにする。

5

治療的枠組みを崩さないようにする。

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18

第53回午前 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

29歳の女性。歩行困難を主訴に整形外科外来を受診したが器質的問題が認められなかったため、紹介によって精神科外来を受診し入院することとなった。手足が震え、軽い麻痺のような脱力があり、自立歩行ができないため車椅子を使用している。立位保持や移乗に介助を必要とし、ADLはほぼ全介助である。この時点の患者に対する作業療法で適切なのはどれか。2つ選べ。

1

自己洞察を促す。

2

自己表現の機会を増やす。

3

集団活動で役割を担わせる。

4

自己中心的な依存は受け入れない。

5

身体機能に対する治療的な介入を行う。

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40

第48回午前 | 作業療法士専門問題

標準

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

認知行動療法で正しいのはどれか。

1

入院中に行う治療法である。

2

主な対象疾患は認知症である。

3

考え方の癖に気付く練習をする。

4

グループミーティングを重視する。

5

評価には認知機能検査が用いられる。

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90

第43回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

身体表現性障害の患者に対する作業療法で適切なのはどれか。2つ選べ。

1

治療者への依存を促す。

2

身体症状の意味を解釈する。

3

集団作業療法を基本とする。

4

身体運動プログラムを行う。

5

ストレスについて話し合う。

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80

第35回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

精神科作業療法の適応にならないのはどれか。

1

せん妄状態の患者

2

攻撃的な患者

3

好褥的な精神分裂病（統合失調症）患者

4

希死念慮のある抑うつ状態の患者

5

不潔恐怖のある患者

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81

第52回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

模擬場面でのリハーサルを技法として用いるのはどれか。

1

内観療法

2

箱庭療法

3

森田療法

4

認知行動療法

5

支持的精神療法

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79

第55回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要解説

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

創始者と心理療法の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。

1

Beck――――集団療法

2

Freud―――自由連想

3

Jung ―――夢分析

4

Rogers ――自律訓練法

5

Skinner――認知療法

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14

第56回午後 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

20歳の女性。高校卒業後、コンビニエンスストアの仕事についた。2年が経過した頃、人手不足もあり業務に追われる状態が続いた。次第に集中困難、頭が回らない感覚、不眠、動悸や呼吸困難感が現れ始め、休職するに至った。約1か月の自宅療養で呼吸困難感は軽減したが、頭痛、めまいによる歩行のふらつき、不眠が出現し、たえず漠然とした不安に襲われ外に出られなくなった。その様子を心配した家族が本人を連れて精神科を受診し、外来作業療法が導入された。導入時の作業療法で最も適切なのはどれか。

1

全身のストレッチ

2

高負荷の歩行訓練

3

ワークサンプル法による職業訓練

4

遂行機能に対する認知リハビリテーション

5

社会生活技能訓練〈SST〉による接客場面のロールプレイ

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18

第45回午前 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

25歳の会社員。通勤中に電車内で突然の心悸亢進、発汗、身体のふるえ及び窒息感におそわれ搬入された。心電図、脳波および血液検査で異常を認めなかったため自宅に戻った。その後も週2、3回同様の発作が生じ、外出が困難となったため精神科を受診した。この患者に対する作業療法で適切でないのはどれか。

1

生活リズムを整える。

2

身体運動を取り入れる。

3

外出の練習を取り入れる。

4

リラクセーションの練習をする。

5

社会生活技能訓練（SST）を行う。

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81

第59回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

技法としてホームワーク〈宿題〉を用いるのはどれか。

1

支持的精神療法

2

精神分析療法

3

内観療法

4

認知行動療法

5

森田療法

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19

第53回午前 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

26歳の女性。衝動的な浪費や奔放な異性交遊の後に抑うつ状態となり、リストカットを繰り返していた。常に感情が不安定で、空虚感や見捨てられることへの不安を訴える。職場での対人関係の悪化をきっかけに自殺企図が認められたため入院となった。この患者に対する作業療法で適切なのはどれか。

1

患者の申し出に応じて面接を行う。

2

初回面接で自殺企図について話し合う。

3

攻撃性がみられた場合には治療者を替える。

4

患者の希望に合わせてプログラムを変更する。

5

治療目標や治療上の契約を繰り返し確認する。

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13

第35回午前 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: その他の身体障害

その他の身体...

大分類: その他の身体障害

失調の症状に対応する作業療法で正しいのはどれか。2つ選べ。

1

ア

2

イ

3

ウ

4

エ

5

オ

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98

第50回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

家族がすぐにでも病気になるのではないか、という心配を繰り返し訴えるのはどれか。

1

解離性障害

2

強迫性障害

3

社交（社会）不安障害

4

全般性不安障害

5

広場恐怖

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34

第42回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

32歳の男性。会社員。課長になってから会議が多くなり、会議中にマイクを持つ手が震え、激しい動悸と発汗が出現するようになった。次第に恥をかきたくないと、会議が恐怖となっていった。精神科外来受診後に外来作業療法を開始した。この患者の病態として適切なのはどれか。

1

強迫性障害

2

社会不安障害

3

回避性人格障害

4

身体表現性障害

5

急性ストレス反応

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98

第43回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

外傷後ストレス障害（PTSD）の症状で誤っているのはどれか。

1

思考途絶

2

知覚過敏

3

集中困難

4

不安焦燥

5

睡眠障害

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31

第45回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

外傷性脳損傷後の障害と援助との組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。

1

記憶障害－抽象的な情報の提供を多くする。

2

感情爆発－訓練環境では興奮させる刺激を除去する。

3

遂行機能障害－複雑な工程で新規の課題を繰り返す。

4

意欲・発動性の低下－意欲が回復するまで観察する。

5

欲求のコントロール低下－必要な具体的行動を本人・家族と共有する。

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61

第37回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

児童の心理療法で適切なのはどれか。

1

自律訓練法

2

精神分析療法

3

森田療法

4

内観療法

5

箱庭療法

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34

第50回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 高次脳機能障害

高次脳機能障...

大分類: 高次脳機能障害

記憶障害と治療介入の組合せで適切でないのはどれか。

1

逆向性健忘　―　アルバム療法

2

逆向性健忘　―　展望記憶訓練

3

前向性健忘　―　メモリーノート

4

前向性健忘　―　アラーム付き時計

5

前向性健忘　―　リアリティオリエンテーション

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