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作業療法士国家試験

検索元問題
第42回 午前 第28問
20件の類似問題
27歳の男性。統合失調症。大学卒業後、建設会社に就職し設計の仕事をしていた。新たなプロジェクトの責任者......
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100
第56回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要 解説
うつ病について正しいのはどれか。  
1
脱感作法を行う。
2
心理教育は行わない。
3
躁病相がないか確認する。
4
修正型電気けいれん療法は無効である。
5
薬物療法の第一選択はベンゾジアゼピン系薬物である。
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14
第50回 午後 作業療法士実地問題
76歳の女性、HDS-R(改訂長谷川式簡易知能評価スケール)が19点のAlzheimer型認知症。グループホームで異食や他の入居者への暴力がみられるようになり、対応困難で精神科病院に入院となった。作業療法中にみられる行動障害への対応で適切なのはどれか。  
1
患者に注意する。
2
患者を説得する。
3
行動を黙認する。
4
行動を制止する。
5
患者に理由を尋ねる。
93
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
強迫神経症患者の作業療法で確認行為がみられたとき、作業療法士の対応で適切なのはどれか。  
1
作業種目を変更する。
2
作業を中断させる。
3
その日の作業療法を中止する。
4
行為をやめるように話す。
5
行為を静観する。
96
第43回 午前 作業療法士専門問題
最重要
精神遅滞(知的障害)の作業療法の目的で誤っているのはどれか。  
1
日常生活動作の獲得を目指す。
2
作業体験の機会を提供する。
3
対人交流の練習をする。
4
ストレス対処法を学ぶ。
5
自己洞察を促す。
13
第42回 午前 作業療法士実地問題
科目:
23歳の男性。スノーボードで転倒し受傷。術前と術後のエックス線写真(別冊No. 1A、B)を別に示す。この患者の作業療法プログラムで誤っているのはどれか。 
FMeB-r7WBn1r7MzdFxP85
1
肘関節の関節可動域訓練
2
MP屈曲位を保持した握り-放しの訓練
3
背側・掌側骨間筋の筋力増強訓練
4
コックアップスプリントを用いた装具療法
5
表在感覚の知覚再教育
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12
第55回 午後 作業療法士実地問題
解説
科目:
87歳の男性。脳血管障害の後遺症により週1回の訪問作業療法を行っている。訪問時、85歳の妻が「家で介護することがつらい。疲れた」と暗い顔でため息をついている。訪問作業療法士の対応で正しいのはどれか。  
1
妻に精神科の受診を勧める。
2
近隣の入所施設の空き情報を伝える。
3
患者へ妻に甘えすぎないように話す。
4
訪問介護事業所に利用開始を依頼する。
5
ケアマネージャーに妻の状況を報告する。
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91
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
老年期精神障害者の導入時の作業内容で適切でないのはどれか。  
1
身体的負担の軽い作業
2
自信のもてる作業
3
短時間でできる作業
4
精密な工程のある作業
5
経験のある作業
47
第57回 午後 作業療法士専門問題
標準 解説
家族心理教育について正しいのはどれか。  
1
単発での実施が一般的である。
2
家族を精神疾患の原因と捉える。
3
治療者から家族への指示が重視される。
4
家族の対処能力が向上することを目指す。
5
当事者と同居する家族のみが対象である。
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74
第39回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
統合失調症(精神分裂病)について誤っているのはどれか。  
1
多くが30歳までに発症する。
2
発病率は女性の方が高い。
3
患者の子供での発病率は一般人口の発病率よりも高い。
4
我が国では精神科入院患者に占める割合が最も多い。
5
再発予防には薬物療法が必要である。
22
第59回 午前 作業療法士専門問題
重要
二次予防の組合せで正しいのはどれか。
1
健常成人 禁煙指導
2
脂質異常症患者 栄養指導
3
回復期の脳血管疾患患者 服薬指導
4
急性期の脳血管疾患患者 血圧管理
5
生活期の脳血管疾患患者 運動指導
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19
第35回 午前 作業療法士実地問題
科目:
大分類: 脊髄損傷
25歳の男性。交通事故による頚髄損傷。受傷後8か月経過。褥瘡はない。筋力は肩関節周囲筋 4(Good)、肘関節屈筋4(Good)、肘関節伸筋0、手関節背屈筋4(Good)、手関節屈筋0、下肢筋群0であった。この患者の移乗動作の自立を目的とした作業療法で適切でないのはどれか。  
SjXtzhGOHDoXDfJgHMtM1
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
48
第49回 午後 作業療法士専門問題
重要
高機能広汎性発達障害患者の導入時の作業療法で重要なのはどれか。  
1
自主性
2
具体性
3
集団活動
4
言語説明
5
刺激の加増
13
第53回 午前 作業療法士実地問題
解説
科目:
55歳の男性。2年前に筋萎縮性側索硬化症と診断された。2か月前に誤嚥性肺炎を起こして入院した。肺炎改善後、胃瘻が造設された。構音障害が重度で、発音は母音のみ可能、発声持続時間は8秒。湿性嗄声はない。唾液の空嚥下は可能である。上肢の筋力はMMTで4レベルであるが、体幹および下肢の筋力は3。歩行のFIMは1、移乗のFIMは6及びトイレ動作のFIMは6であった。自宅退院を計画している。この患者に対する対応で正しいのはどれか。  
1
食事を常食で再開する。
2
エアマットの使用を勧める。
3
透明文字盤の使用を勧める。
4
ポータブルトイレの使用を勧める。
5
チンコントロール電動車椅子を導入する。
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94
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
知的障害児の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
作業課題への興味を拡大させる。
2
集団内での対人技能を向上させる。
3
自己評価の低下を防ぐ。
4
障害特性を家族に説明する。
5
不得意な教科の成績を向上させる。
40
第34回 午前 作業療法士専門問題
最重要
8歳の男児。学習障害。外来通院で作業療法を実施。聴覚的短期記憶に問題があり学校での課題の取り組みに困難を示している。知能検査は下位検査にばらつきがあるが発達遅滞は認められない。作業療法の留意点として適切でないのはどれか。  
1
課題に対する興味を持たせる。
2
集団への参加を促す。
3
自己評価の低下を防ぐ。
4
本人の障害特性を家族や教師に説明する。
5
学校の成績が良くなるように手伝う。
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92
第41回 午前 作業療法士専門問題
重要
身体表現性障害の患者に対する作業療法士の対応で適切でないのはどれか。  
1
受容的・支持的に関わる。
2
矛盾する身体症状の理由を話し合う。
3
葛藤解決や対処方法を話し合う。
4
アンビバレンツな言動を許容する。
5
心理的距離を保つ。
44
第54回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
統合失調症の認知機能障害の改善に焦点を当てたプログラムとして、パソコン上の教育用ソフトウェア課題を用いるのはどれか。  
1
IPS
2
NEAR
3
WRAP
4
MCT〈Metacognitive Training〉
5
SCIT〈Social Cognition and Interaction Training〉
70
第39回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
誤っている組合せはどれか。  
1
うつ病-制止
2
強迫性障害-保続
3
解離性障害-遁走
4
統合失調症(精神分裂病)-昏迷
5
身体表現性障害-心気
26
第41回 午前 作業療法士専門問題
重要
45歳の男性。髄膜脳炎。手足の麻痺はなく、1年後には身の回りの動作が自立した。新しいことが覚えられない記銘力障害が残った。病前の職業は会社員(営業)。MMSE(Mini-Mental State Examination)で低得点が予想される項目はどれか。  
1
物品名3個の再生
2
物品の名称呼称
3
文章命令のよる動作
4
文章作成
5
図形の模写
18
第55回 午後 作業療法士実地問題
解説
21歳の女性。衝動的に食器を割ったり、自身の手首を切ったりするなどの行為が続いたため精神科病院へ入院となった。夜になると両親に電話し、自分を見捨てるのではないかと脅迫的に責めたてた。また主治医を罵倒し、椅子を投げつけるなどの暴力を振るった後すぐに「先生はすばらしいお医者さんですからどうか治してください」と泣きながら懇願することもあった。この患者の作業療法を行う上で適切でないのはどれか。  
1
患者の退行的な言動を受け入れる。
2
作業療法以外の治療状況を把握する。
3
作業療法士の中に生じてくる感情を自覚する。
4
行動化による自己破壊的な結果を患者に説明する。
5
患者、作業療法士の双方が守るべき規則を明確にする。
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