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作業療法士国家試験

検索元問題
第51回 午後 第19問
20件の類似問題
32歳の女性。幼いころから落ち着きがなく、忘れ物も多かった。大学卒業後、医療事務の仕事に就いたが、仕事......
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18
第46回 午後 作業療法士実地問題
科目:
22歳の男性。統合失調症。作業療法の開始後、しばらくして「周りの人が自分の悪口を言っている気がする」と訴えてきた。作業療法士の対応として適切なのはどれか。  
1
訴えを助長しないよう聞き流す。
2
個室に移動させ、作業を継続させる。
3
休憩を取り入れ、周りの人たちの様子を観察させる。
4
勘違いであることを説明し、気にしないよう説得する。
5
周りの人たちに、悪口を言ったかどうかを1人ずつ確認する。
48
第50回 午後 作業療法士専門問題
重要
Asperger症候群患者の作業療法にみられる特徴はどれか。  
1
コミュニケーションが得意である。
2
流動的状況を好む。
3
独自の手順がある。
4
曖昧条件を好む。
5
臨機応変である。
15
第48回 午後 作業療法士実地問題
科目:
大分類: 気分障害
40歳の男性。うつ病。意欲低下と睡眠障害が出現し会社を休職した。アパートで1人暮らしをしながらデイケア通所していたが、この1週間、デイケアも休みがちになり訪問の指示が出た。訪問時の評価で優先するのはどれか。  
1
生活リズム
2
金銭の管理
3
服薬の管理
4
症状の再燃
5
身辺処理技能
29
第38回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
30歳の女性。うつ病。子育てに専念するため、仕事をやめた後から徐々に気力が低下し、不眠が出現し家事全般に支障をきたすようになった。夫と相談の上、近隣の精神科診療所で通院を開始し、約1か月で落ち着きを取り戻した。その時点で作業療法士が週1回生活上の相談・援助を担当することになった。本人は「悪くなるのが心配だ」「好きな編み物もできないような気がする」などと述べている。治療関係を成立させる話題として適切なのはどれか。2つ選べ。 ア.子供の世話イ.家計のことウ.夫との関係エ.再就職のことオ.趣味の再開  
1
2
3
4
5
15
第52回 午前 作業療法士実地問題
51歳の女性。パート勤務。職場で突然、動悸がして息苦しくなり口をパクパク開けて過呼吸となった。「出勤するとまた発作が起こりそうだ」と言って自宅に閉じこもっている。この患者の症状で考えられるのはどれか。  
1
適応障害
2
身体化障害
3
解離性昏迷
4
パニック障害
5
急性ストレス反応
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84
第38回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者が作業療法場面で表現するのはどれか。  
1
もう一人の自分がいる。
2
誰かに操られている。
3
周りに迷惑をかけている。
4
もっと高度なことができる。
5
周りから期待されている。
33
第38回 午前 作業療法士専門問題
最重要
34歳の主婦。解離性(転換性)障害。23歳の時から入退院を繰り返している。今回、夫婦喧嘩の後ふらつきがひどくなり、意識を失って入院した。1か月後にふらつきはまだあるものの、作業療法が導入された。当初の作業療法で適切なのはどれか。2つ選べ。 ア.ふらつきの原因を探る。イ.夫婦関係を調整する。ウ.無意識の葛藤について洞察させる。エ.歩行訓練を行う。オ.不安感を発散する作業を行う。  
1
2
3
4
5
81
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
急性期精神分裂病(統合失調症)の作業療法の留意点として適切でないのはどれか。  
1
作業活動は短時間でできるものにする。
2
グループ活動を禁止する。
3
途中退室を保障する。
4
身体状態を把握する。
5
病棟との連絡を密にする。
19
第52回 午後 作業療法士実地問題
79歳の女性。Alzheimer型認知症。趣味の詩吟や洋裁をして過ごしていたが、75歳ごろから物忘れが目立ち始めた。最近、夫が入院して独居となったが、洋裁や家事ができなくなり自信を喪失して介護老人保健施設に入所となった。HDS-R 10点で、日付、減算、遅延再生および野菜の想起に失点を認めた。問題行動は特に認めない。この患者に対する自己効力感の向上を目的とした作業療法導入時の作業として適切なのはどれか。  
1
詩吟
2
洋裁
3
計算ドリル
4
献立づくり
5
立体パズル
49
第38回 午前 作業療法士専門問題
重要
外傷性脳損傷者の生活状況でよく観察されるのはどれか。  
1
メモを利用することができる。
2
長時間の作業ができる。
3
時間の約束を守れる。
4
何事も楽天的に考える。
5
他者の注意を素直に受け入れる。
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42
第51回 午後 作業療法士専門問題
最重要
身体表現性障害の患者に対する作業療法で最も適切なのはどれか。  
1
現実検討能力を高める。
2
不安な気持ちを解釈する。
3
集団作業療法を基本とする。
4
対人関係能力の向上を図る。
5
感情表現を促す活動を提供する。
82
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
脳血管性認知症患者の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
患者の得意な活動をみつけて行う。
2
決定した活動は固定化して行う。
3
患者の生活史を参考に活動の選択をする。
4
患者の自尊心を大切にする。
5
スタッフとの良い関係作りを心がける。
91
第40回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
正しい組合せはどれか。  
1
統合失調症-昏睡
2
解離性障害-健忘
3
強迫性障害-迂遠
4
パニック障害-保続
5
双極性感情障害-粘着
43
第50回 午前 作業療法士専門問題
重要
前頭側頭型認知症患者の作業療法でみられる特徴はどれか。  
1
同内容の言葉を繰り返す。
2
横道にそれない。
3
約束が守れる。
4
我慢が出来る。
5
品格がある。
88
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者の作業療法でみられないのはどれか。  
1
疲労感の訴え
2
思考の制止
3
行動の途絶
4
焦燥感の訴え
5
食欲不振の訴え
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96
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
多動性障害児の作業療法でみられないのはどれか。  
1
手足をそわそわ動かす。
2
椅子でもじもじする。
3
集団行動で順番を乱す。
4
一つの課題にこだわる。
5
他の子どもの邪魔をする。
32
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
17歳の男子高校生。恐怖症。2人兄弟の兄。弟とふざけていて、弟が持つボールペンの先が本人の手掌部に突き刺さった。傷は短期間で治癒したが、それ以後ボールペンや包丁などの先の尖ったものを怖がるようになり、勉強も手につかず、不登校となった。弟に対する暴力も時々みられた。通院を開始し、3か月が経過したが、尖端に対する恐怖心や不登校は持続している。この時点で作業療法が開始された。作業療法開始後2か月、見学に来た両親から「母親にひどく甘えたりするようになった」という話があった。この時期の対応で適切なのはどれか。  
1
退行ととらえて作業療法を継続する。
2
作業種目の変更を考慮する。
3
本人に主治医との面接を勧める。
4
本人と面接し弟への攻撃性を解釈する。
5
本人、両親および作業療法士の3者面談を行う。
90
第38回 午前 作業療法士専門問題
最重要
境界型人格障害患者に作業療法を実施する際の留意点で適切でないのはどれか。 ア.集団場面で問題行動があったら作業を中止する。イ.作業場面以外の行動化は許容する。ウ.患者の訴えに作業療法士は直ちに対応する。エ.問題行動を起こす患者には個別に対処する。オ.表情や動作から状態の変化を知る。  
1
ア、イ
2
ア、オ
3
イ、ウ
4
ウ、エ
5
エ、オ
17
第49回 午前 作業療法士実地問題
13歳の男子。幼児期は図鑑をひとりで眺めて過ごしていた。小学校に入ると、しつこく意味を確認する癖や協調性がとれないことを教師に注意されることが多くなり、級友からいじめられるようになった。最近、級友の話し声に過敏に反応したり、家族への暴言と暴力が頻繁となり入院となった。この患者に対する作業療法実施時の声かけとして適切なのはどれか。  
1
「この作業をしてみたいですか」
2
「休みは適当にとってください」
3
「周囲の人に配慮して行動してください」
4
「その作業の難しい点はどの辺りですか」
5
「私の話す説明をよく覚えて作業に取り掛かってください」
91
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
不安神経症患者の作業種目で適切でないのはどれか。 ア.パッチワークのキッチンマットイ.刺し子の花瓶敷きウ.複雑な網目模様のセーターエ.引き出しの多い木製小物入れオ.ちぎり絵の壁飾り  
1
ア、イ
2
ア、オ
3
イ、ウ
4
ウ、エ
5
エ、オ
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