第38回作業療法士専門問題午前43問類似問題

69

第41回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

最も年長まで適応可能な検査はどれか。

1

ミラニー運動発達スクリーニング検査

2

日本版デンバー式発達スクリーニング検査

3

フロスティッグ視知覚発達検査

4

グッドイナフ人物画テスト

5

WISC-III

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60

第43回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

10歳児の知能を推定するのに最も有用な検査はどれか。

1

改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査（DDST）

2

内田・クレペリン精神作業検査

3

WAIS-III

4

WISC-III

5

WPPSI

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47

第39回午前 | 作業療法士専門問題

標準

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

0歳児の発達検査として実施できるのはどれか。

1

グッドイナフ人物画検査

2

フロスティッグ視知覚発達検査

3

日本版デンバー式発達検査

4

WPPSI知能診断検査

5

日本版ミラー幼児発達スクリーニング検査

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84

第37回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

児童・思春期の精神障害の評価方法で適切でないのはどれか。

1

フロスティッグ知覚運動テスト

2

WPPSI知能診断検査

3

グッドイナフ人物知能検査

4

南カリフォルニア感覚統合検査

5

MMPI（ミネソタ多面人格検査）

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85

第57回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要解説

科目:

大分類: 人間発達学

人間発達学

大分類: 人間発達学

発達評価はどれか。

1

DDSTⅡ

2

K-ABCⅡ

3

WAIS-Ⅲ

4

WISC-Ⅲ

5

WPPSI-Ⅲ〈Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Ⅲ〉

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85

第53回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要解説

科目:

大分類: リハビリテーション医学

リハビリテー...

大分類: リハビリテーション医学

知能検査はどれか。

1

ADHD-RS〈attention deficit hyperactivity disorder rating scale〉

2

CARS〈childhood autism rating scale〉

3

JDDST-R〈改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査〉

4

PEP-3〈psychoeducational profile-3rd edition〉

5

WISC-Ⅲ

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26

第56回午後 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

検査と評価項目の組合せで正しいのはどれか。

1

GMFM　──　日常生活活動

2

WISC-IV　──　ワーキングメモリー

3

S-M社会生活能力検査　──　心理的発達

4

フロスティグ視知覚検査　──　巧緻運動

5

遠城寺式乳幼児分析的発達検査　──　粗大運動

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60

第40回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

適切でない組合せはどれか。

1

鈴木・ビネー式検査－知能検査

2

Y-G検査－人格検査

3

内田・クレペリンテスト－精神作業力検査

4

ミニメンタルステート検査（MMSE）－痴呆スクリーニング検査

5

CMI（Cornell medical index）－発達検査

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61

第35回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

投影法はどれか。2つ選べ。ア．遠城寺式乳幼児分析的発達検査イ．TAT（絵画統覚検査法）ウ．ロールシャッハテストエ．コース立法体組合わせテストオ．長谷川式簡易知能診査スケール

1

ア

2

イ

3

ウ

4

エ

5

オ

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31

第54回午後 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 作業療法評価学

作業療法評価...

大分類: 作業療法評価学

小児の知能検査で用いられるのはどれか。2つ選べ。

1

MAS

2

GMFM

3

WeeFIM

4

WISC-Ⅲ

5

K-ABC心理・教育アセスメントバッテリー

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30

第55回午後 | 作業療法士専門問題

最重要解説

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

小児の評価領域と検査の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。

1

粗大運動――――GMFM

2

視知覚機能―――Erhardt（エアハート）発達学的視覚評価

3

感覚統合機能――Kohs立方体組合せテスト

4

知的機能――――WISC-Ⅳ

5

日常生活能力――新S-M社会生活能力検査

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69

第44回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

標準

科目:

大分類: 小児の障害と臨床医学

小児の障害と...

大分類: 小児の障害と臨床医学

改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査（DDST）で、通過率75〜90％の期間がほぼ11〜12か月なのはどれか。

1

ボールを蹴る。

2

支えなしに座る。

3

検者とボール遊び。

4

パパ、ママ以外に3語言う。

5

両手の積み木を打ち合わせる。

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61

第42回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: リハビリテーション医学

リハビリテー...

大分類: リハビリテーション医学

運動性失語があっても目的とする機能を適切に評価できる検査はどれか。

1

三宅式記銘力検査

2

田中・ビネー式知能検査

3

コース立方体組合わせテスト

4

改訂長谷川式簡易知能評価スケール

5

ミニメンタルステート検査（MMSE）

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80

第46回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

人格検査はどれか。2つ選べ。

1

WISC-Ⅲ

2

文章完成テスト

3

ロールシャッハテスト

4

内田・クレペリンテスト

5

WCST（Wisconsin Card Sorting Test）

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24

第49回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

小児を対象とした評価法とその説明の組合せで正しいのはどれか。

1

GMFM　―　学習障害を評価する。

2

K-ABC　―　日常活動の自立度を測定する。

3

PEDI　―　機能的スキルを評価する。

4

WeeFIM　―　生命維持機能を評価する。

5

WISC-Ⅲ　―　粗大運動能力を測定する。

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81

第52回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

語の流暢性課題を含む検査はどれか。

1

MMPI

2

MMSE

3

WCST

4

HDS-R

5

Rorschachテスト

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60

第36回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

投影法でないのはどれか。

1

コース立方体組合わせテスト

2

SCT（文章完成法テスト）

3

ロールシャッハ・テスト

4

TAT（絵画統覚検査法）

5

PFスタディ（絵画欲求不満テスト）

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29

第50回午後 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

小児における能力低下の評価はどれか。

1

CARS（childhood autism rating scale）

2

DAM

3

GMFM

4

MMPI

5

PEDI

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23

第44回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

遠城寺式乳幼児分析的発達検査による正常発達で最も年少のレベルはどれか。

1

2

3

4

5

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80

第47回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 臨床心理学

臨床心理学

大分類: 臨床心理学

運動性失語があっても、目的とする機能を適切に評価できる検査はどれか。2つ選べ。

1

ベントン視覚記銘検査

2

田中・ビネー式知能検査

3

レーブン色彩マトリクス検査

4

MMSE（Mini Mental State Examination）

5

HDS-R（改訂版長谷川式簡易知能スケール）

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