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理学療法士国家試験

検索元問題
第57回 午前 第21問
20件の類似問題
患者への治療に対するインフォームドコンセントとして適切なのはどれか。  ...
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21
第54回 午前 理学療法士専門問題
標準
治療についてのインフォームドコンセントで適切なのはどれか。  
1
治療者は専門用語で説明する。
2
患者の同意内容は文書で保存する。
3
治療者は患者の要求があってから説明する。
4
判断能力に関わらず患者の決定が優先される。
5
患者は正当な理由がなければ同意を撤回できない。
61
第41回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
治療についてのインフォームド・コンセントで適切でないのはどれか。  
1
治療者は全ての治療法について説明する。
2
治療者は患者が理解できる方法で説明する。
3
判断能力に関わらず患者の決定が優先される。
4
患者の同意内容は文書で保存する。
5
患者は同意を撤回することができる。
33
第58回 午後 理学療法士専門問題
標準
治療に関するインフォームドコンセントで正しいのはどれか。 2 つ選べ。
1
患者の同意内容は文書で保存する。
2
患者は一旦同意したら撤回できない。
3
治療に伴う軽微な合併症は説明しない。
4
選択し得るすべての治療法について説明する。
5
意思決定能力がなくても本人の同意は必須である。
85
第39回 午前 理学療法士専門問題
インフォームド・コンセントに含まれないのはどれか。  
1
患者の同意
2
治療法の選択肢の提示
3
予後の説明
4
治療方針の説得
5
診断結果の伝達
37
第60回 午後 理学療法士専門問題
標準
病院で患者の個人情報を取り扱う上で適切なのはどれか。
1
親族の求めに応じ、その場で診療録の開示を行った。
2
個人情報に関する苦情申し立てに医療相談窓口で対応した。
3
患者の同意なしで見舞い客からの病状問い合わせに回答した。
4
病院長の同意を得たので、患者の個人情報を病院外で発表した。
5
臨床実習後に学生が個人情報を取り扱っていたことを患者に説明した。
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50
第48回 午前 理学療法士専門問題
標準
病院で患者の個人情報を取り扱う上で適切なのはどれか。  
1
親族の求めに応じ、その場で診療録の開示を行った。
2
個人情報に関する苦情申し立てに医療相談窓口で対応した。
3
患者の同意なしで見舞い客からの病状問い合わせに回答した。
4
病院長の同意を得たので、患者の個人情報を病院外で発表した。
5
学生が個人情報を取り扱っていたことを実習後に患者に説明した。
62
第41回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
個人情報保護に関する法律で患者本人からの同意を必要としないのはどれか。  
1
他医療機関への診療情報提供
2
勤務先から求められた診断書の提出
3
学生実習で得た診療記録の学外での発表
4
法で規定された重症感染症の届け出
5
患者の配偶者への病状説明
21
第52回 午後 理学療法士専門問題
医療機関における患者の個人情報の取扱いで誤っているのはどれか。  
1
本人に開示する。
2
漏えい防止対策を行う。
3
正確かつ最新の内容に保つ。
4
利用目的をできる限り特定する。
5
医療機関の判断で利用目的を変更できる。
69
第41回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
EBM(Evidence-based medicine)で正しいのはどれか。  
1
医師の指示を重視する医療
2
実証された効果を重視する医療
3
診療情報の管理と守秘を重視する医療
4
患者の希望を重視する医療
5
医療チームの合意を重視する医療
41
第50回 午後 理学療法士専門問題
重要
科目:
がん患者の緩和ケア病棟におけるリハビリテーションで正しいのはどれか。  
1
病名告知を前提として理学療法を行う。
2
肺癌の患者では呼吸介助は禁忌となる。
3
疼痛に対して温熱療法を行うことはない。
4
リンパ浮腫に対して理学療法は行わない。
5
患者の意思に合わせて理学療法の内容を変更する。
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21
第55回 午前 理学療法士専門問題
臨床研究を実施するうえで適切でないのはどれか。  
1
研究対象はポスターを用いて募集した。
2
研究の内容について対象者に書面を見せながら口頭で説明した。
3
データ処理を匿名化で行った。
4
得られたデータはパソコンの共有フォルダで保管した。
5
対象者からの研究の同意への撤回請求に応じた。
57
第43回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
逆転移に該当するのはどれか。  
1
患者からの贈り物を受け取る。
2
患者に理由のない嫌悪感を抱く。
3
患者の治療方針を同僚と議論する。
4
治療効果に関する患者の質問に苦慮する。
5
知人から依頼された患者の治療を引き受ける。
67
第44回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
患者情報の取り扱いで適切でないのはどれか。  
1
保管庫に鍵をかける。
2
利用目的を特定する。
3
電子データを暗号化する。
4
閲覧できる者を限定する。
5
本人に電話で内容を開示する。
65
第40回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
クリニカルパスについて誤っているのはどれか。  
1
治療を効率よく進めるために用いられる。
2
治療を標準化するために用いられる。
3
各職種ごとに個別のパスを用いる。
4
患者や家族の同意を得る場合に用いられる。
5
経過に応じて柔軟迅速に修正を加える。
76
第39回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
うつ病の急性期における対応で誤っているのはどれか。  
1
うつ病であることを説明する。
2
自殺しないことを約束する。
3
病気が必ず良くなることを保証する。
4
ゆっくりと静養することを勧める。
5
未解決の重要事項の処理を勧める。
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100
第53回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準 解説
うつ病の患者への対応として適切でないのはどれか。  
1
急性期には休息をとらせる。
2
自殺しないように約束させる。
3
重要な問題の決定を先延ばしさせる。
4
抗うつ薬の副作用について説明する。
5
うつ病であることを伝えずに伏せておく。
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48
第57回 午前 理学療法士専門問題
標準
科目:
認知症患者の運動療法を行うときの対応として適切でないのはどれか。  
1
肯定語で指示する。
2
患者のペースに合わせる。
3
同じ動作を繰り返し実施する。
4
運動を拒否しても説得して行う。
5
日常慣れ親しんだ動作を利用する。
78
第48回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
転移・逆転移で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
逆転移は治療者の生活史を反映する。
2
陰性転移は患者理解の手がかりになる。
3
陽性転移がみられたら治療者を交代する。
4
行動化は患者が転移を意識した時に生じる。
5
逆転移を認識したら患者にそのことを伝える。
84
第47回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
クリニカルパスについて誤っているのはどれか。  
1
新人教育に役立つ。
2
治療を標準化できる。
3
在院日数を短縮できる。
4
職種ごとに個別のパスを用いる。
5
インフォームドコンセントの説明内容が充実する。
17
第57回 午後 理学療法士実地問題
標準
科目:
64歳の女性。右利き。脳梗塞。約1か月前に左大脳に発症。現在は聴覚理解に問題はないが、発語は非流暢かつ緩徐である。話す言葉の量は少なく、発語の際には多大な努力を要している。四肢の麻痺はみられない。この患者への対応として正しいのはどれか。  
1
患者の話す内容が文法的に誤っていれば医療者が即座に細かく修正する。
2
患者が「はい」「いいえ」で答えることができるように質問する。
3
医療者が口頭で説明をするときにはジェスチャーを交える。
4
コミュニケーションエイドを導入する。
5
患者にメモをとるように指導する。
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