アテトーゼ型脳性麻痺児のハンドリングで適切でないのはどれか。
小脳性運動失調患者への作業療法で適切でないのはどれか。
小脳性運動失調症患者への作業療法で適切でないのはどれか。
体幹の筋緊張が低い脳性麻痺の乳児の抱き方で適切でないのはどれか。
痙直型両麻痺児に対する運動療法で適切でないのはどれか。
片麻痺患者の自助具として適切でないのはどれか。
体幹の筋緊張が低い脳性麻痺の乳児を抱きかかえる方法で適切でないのはどれか。
左片麻痺者のADL指導で適切でないのはどれか。
左片麻痺患者のADL指導で適切でないのはどれか。
脳卒中片麻痺患者のADL手順で誤っているのはどれか。(右片麻痺)
健常児の発達で誤っているのはどれか。
神経麻痺と装具との組合せで誤っているのはどれか。
左片麻痺患者のADL指導で誤っているのはどれか。
作業療法の目的で適切でないのはどれか。
脳卒中後の左片麻痺患者で共同運動からの分離を促進する訓練で適切でないのはどれか。
左片麻痺患者のADL指導で正しいのはどれか。
末梢神経障害を評価する手技でないのはどれか。
痙直型両麻痺児はどれか。2つ選べ。
6歳の女児。痙直型脳性麻痺。就学に備えた作業療法を外来で行っている。歩行器と短下肢装具を用いて屋内を歩くことができる。この児の作業活動の姿勢で適切でないのはどれか。
4歳の脳性麻痺児。抱っこでは常に図のような姿勢を示す。遊びの姿勢で適切でないのはどれか。
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