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作業療法士国家試験

検索元問題
第45回 午前 第15問
20件の類似問題
30歳の男性。統合失調症。高校時代から体調不良を訴えるようになり、自宅に引きこもっていた。5年前に幻覚......
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98
第42回 午前 作業療法士専門問題
重要
医療観察法(心神喪失等の状態で重大な他害行為を行った者の医療及び観察等に関する法律)で正しいのはどれか。  
1
検察官が入退院の決定をする。
2
重大な他害行為は殺人に限定される。
3
退院後の通院が義務付けられている。
4
作業療法プログラムが指定されている。
5
作業療法士の配置が義務付けられている。
34
第51回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
Hoehn & Yahrの重症度ステージⅢレベルのParkinson病への作業療法で適切なのはどれか。  
1
車椅子操作
2
ポータブルトイレの導入
3
音声入力によるパソコン操作
4
棒体操による頸部体幹伸展運動
5
机上での細かいビーズを用いた手芸
30
第44回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
統合失調症の一般的な回復経過を図に示す。「夜寝ても昼寝をしたくなる」、「やる気がおきない」、「疲れやすい」と訴える患者の時期はどれか。 
85BHLAGajsItkJA3JFIk0
1
2
3
4
5
17
第52回 午前 作業療法士実地問題
科目:
45歳の男性。統合失調症。20年間の入院の後、退院してグループホームに入居することになった。作業療法士は患者の強みとしての性格、才能、希望、環境について、日常生活、経済的事項、仕事などの項目に分けて本人と一緒に確認・文章化し、患者の言葉を用いて退院後の目標を立てた。本アセスメントの根拠となるモデルはどれか。  
1
ICFモデル
2
人間作業モデル
3
ストレングスモデル
4
脆弱性-ストレスモデル
5
CMOP〈Canadian Model of Occupational Performance〉
79
第54回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準 解説
科目:
障害受容で誤っているのはどれか。  
1
社会環境によって影響される。
2
障害者同士の交流により促進される。
3
抑うつ状態の患者には積極的な指導を行う。
4
混乱している患者の怒りは医療者にも向く。
5
ショックを受けている状態の患者は安全に見守る。
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99
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
神経症性障害の作業療法場面でみられないのはどれか。  
1
注意転導
2
過換気症候群
3
解離症状
4
演技的行動
5
強迫行為
39
第37回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
11歳の女児。小学5年時の2学期から不登校となった。家から出て行くが校門に近づくと嘔気が出現し、校内に入れない状態が続いた。母親が付き添って登校したが、教室には入れず保健室登校となった。担任教師の依頼で相談医が母親とともに数回面接したのち、作業療法が必要と判断され開始された。作業療法を実施する上で適切でないのはどれか。  
1
気楽に取り組める作業を選ぶ。
2
出来栄えをほめる。
3
作業の進歩を本人に示す。
4
授業の遅れを取り戻す。
5
言語的な表現に留意する。
93
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
強迫神経症患者の作業療法で確認行為がみられたとき、作業療法士の対応で適切なのはどれか。  
1
作業種目を変更する。
2
作業を中断させる。
3
その日の作業療法を中止する。
4
行為をやめるように話す。
5
行為を静観する。
37
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
42歳の男性。アルコール依存症。事務職。35歳ころから飲酒による肝機能障害を呈する。最近、連続飲酒で長期無断欠勤となったため、本人も断酒を決意せざるを得なくなり入院となった。離脱症状の消褪後3週で作業療法が処方された。この患者の作業種目で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
マージャン
2
小動物の世話
3
散歩
4
ジョギング
5
パソコン操作
14
第49回 午後 作業療法士実地問題
16歳の女子。摂食障害。身長168 cm、体重61 kg。責任感が強く真面目な性格で、陸上部の活動にも熱心に取り組んでいた。大柄で体重が多いことを不満に思い、食事制限と過度な部活動の練習を始めた。体重が37 kgにまで減少し「太っているから誰にも会いたくない」と不登校気味になったため、見かねた両親に連れられ入院し、作業療法が開始された。この患者に対する導入時の作業活動として適切なのはどれか。  
1
自由画を制作させる。
2
料理活動を取り入れる。
3
病棟での食事に関する問題を採り上げる。
4
患者の得意な運動を利用して体力づくりを行う。
5
リラクセーションなどゆったりした活動を取り入れる。
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18
第57回 午前 作業療法士実地問題
解説
16歳の女子。高校進学後から体型を笑われたように思い、極端な減量をして痩せが目立つようになった。2か月前から登校できなくなって入院治療を受けることになった。入院後、気分転換と早期の復学を目的とした作業療法が処方された。この患者に対する導入期の作業療法で最も適切なプログラムはどれか。  
1
簡単なアクセサリーを作る創作活動プログラム
2
柔軟な思考を得るための小集団でのプログラム
3
体力増強のための機器を用いた運動プログラム
4
調理メニューのカロリー計算を行う教育的プログラム
5
退院後の生活のためのADLを中心とした退院準備プログラム
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50
第55回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
科目:
統合失調症の家族心理教育において適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
家族を精神疾患の原因ととらえる。
2
精神分析理論に基づいて行われる。
3
家族の対処能力が向上することを目指す。
4
再発防止効果についての科学的根拠がある。
5
EE〈expressed emotion〉を高める指導を行う。
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24
第35回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
55歳の女性。筋萎縮性側索硬化症。発症後5年経過し、在宅療養中。現在、座位時間は1日4~5時間。車椅子の駆動はかろうじて可能。夫と息子は自宅の一角で自営業を営んでいる。仕事の忙しい時間帯はヘルパーを頼んでいる。患者の話す声は、かろうじて聞き取れる程度である。この患者の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
四肢の関節可動域訓練
2
モビールを吹く呼吸筋強化
3
ブロックでつまみ動作の訓練
4
治療用パテで手指の筋力維持
5
紙ヤスリで感覚再教育訓練
96
第49回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
統合失調症の予後について正しいのはどれか。  
1
男性の方が良い。
2
若年発症の方が良い。
3
陰性症状が優位な方が良い。
4
緩徐に発症したものの方が良い。
5
発症から治療開始までの期間が短い方が良い。
32
第45回 午後 作業療法士専門問題
最重要
症状と治療法との組合せで正しいのはどれか。  
1
1. 失行症-自己教示法
2
2. 半側無視-間隔伸張法
3
3. 記憶障害-誤りなし学習
4
4. 注意障害-観察学習
5
5. 遂行機能障害-プリズム適応療法
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62
第43回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
科目:
学習理論に基づいた治療法はどれか。  
1
心理劇
2
内観療法
3
森田療法
4
自律訓練
5
生活技能訓練
73
第36回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
精神分裂病(統合失調症)の陽性症状はどれか。  
1
意欲減退
2
思考制止
3
作為体験
4
感情鈍麻
5
観念奔逸
72
第39回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
誤っている組合せはどれか。  
1
行動療法-小児自閉症
2
森田療法-躁 病
3
自律訓練法-心身症
4
生活技能訓練-統合失調症(精神分裂病)
5
集団精神療法-アルコール依存症
72
第37回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
精神分裂病(統合失調症)の特徴で誤っているのはどれか。  
1
青年期に発病することが多い。
2
自分の殻に閉じこもることが多い。
3
循環性の経過をたどることが多い。
4
被害的な内容を訴えることが多い。
5
意欲低下をみることが多い。
99
第38回 午前 作業療法士専門問題
重要
精神保健及び精神障害者福祉に関する法律に定められた社会復帰施設でないのはどれか。  
1
精神障害者小規模作業所
2
精神障害者地域生活支援センター
3
精神障害者生活訓練施設
4
精神障害者福祉工場
5
精神障害者福祉ホーム
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