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作業療法士国家試験

検索元問題
第44回 午前 第68問
20件の類似問題
小児における疾患と作業療法との組合せで誤っているのはどれか。  ...
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48
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
自助具と疾患との組合せで適切でないのはどれか。  
1
ソックスエイド-アテトーゼ型脳性麻痺
2
レバー式水道栓-慢性関節リウマチ
3
万能カフ- ─頸髄損傷
4
ループ付きタオル─脳卒中片麻痺
5
ストローホルダー─進行性筋ジストロフィー
57
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
慢性関節リウマチの作業療法で誤っているのはどれか。  
1
手指に強い負荷がかからないようにする。
2
股関節の屈曲拘縮を予防するために腹臥位をとらせる。
3
午前中の早い時間にプログラムを実施する。
4
自己装着可能な夜間スプリントを工夫する。
5
等尺性運動によって筋力維持を行う。
83
第35回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
正しい組合せはどれか。  
1
重症筋無力症-運動失調
2
パーキンソン症候群-企図振戦
3
フリードライヒ失調症-Romberg徴候陰性
4
ギラン・バレー症候群-腱反射亢進
5
脊髄空洞症-解離性感覚障害
69
第44回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
Duchenne型筋ジストロフィーのステージ6(厚生省筋萎縮症研究班の機能障害度分類による)で、座位の作業活動で適切なのはどれか。  
1
椅子座位で風船バレー
2
足で板を抑えて鋸引き
3
ろくろを使った陶芸の深皿作り
4
机上に置いた鍵盤ハーモニカの吹奏
5
机上で木槌を用いた革細工スタンピング
45
第37回 午前 作業療法士専門問題
重要
作業療法士の業務として適切でないのはどれか。  
1
入浴介助方法の指導
2
公共交通機関の利用練習
3
階段への手すりの設置
4
調理の手順や方法の指導
5
趣味活動の指導
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64
第36回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
能力低下へのアプローチとして誤っているのはどれか。  
1
脊髄損傷患者への車椅子訓練
2
精神障害者への生活技能訓練
3
知的障害者への就労準備訓練
4
痴呆患者への記憶想起訓練
5
脳卒中患者への利き手交換訓練
18
第53回 午後 作業療法士実地問題
解説
20歳の男性。幼少期は一人遊びが多かった。小学校から高校までは成績は概ね良かったものの、正論的発言が多い、融通が利かないなどによって集団になじめず、いじめを受けることも多かった。大学に入ると、講義科目は問題ないが、演習科目のグループワークで相手に配慮した発言がうまくできず、メンバーから避けられることが多くなった。大学2年生になると、過去のいじめ体験を思い出してパニックになることが増え、自宅の自室に引きこもる状態となったため、母親に連れられて精神科を受診し、外来で作業療法が開始された。この患者の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
ルールや取り決めを明示しておく。
2
興味や関心のある活動を導入する。
3
作業手順を言葉で細かく伝える。
4
心理教育プログラムを行う。
5
パラレルな場を用いる。
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85
第37回 午前 作業療法士専門問題
重要
8歳の男児。作業療法室に入室後、いつも同じ所を歩き、同じ遊具や道具だけに何度も触ったり遊んだりする。このような行動はどれか。  
1
児戯性
2
強迫性
3
多動性
4
常同性
5
衝動性
95
第36回 午前 作業療法士専門問題
最重要
精神科デイケアのプログラムで適切でないのはどれか。  
1
スポーツ活動
2
作業活動
3
集団精神療法
4
職場適応訓練
5
生活技能訓練
69
第34回 午前 作業療法士専門問題
最重要
誤っている組合せはどれか。  
1
脳卒中片麻痺-台付き爪切り
2
慢性関節リウマチ-ソックスエイド
3
頸髄損傷(第6頸髄節まで機能残存)-トランスファーボード
4
アテトーゼ型脳性麻痺-ボタンエイド
5
変形性股関節症-リーチャー
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13
第40回 午前 作業療法士実地問題
科目:
40歳の女性。筋萎縮性側索硬化症。上肢近位筋の筋力4、遠位筋の筋力3、下肢の筋力4。最近、肺炎を2回起こしている。この患者の作業療法として適切でないのはどれか。  
1
四肢の関節可動域訓練
2
ちぎり絵による手指筋力維持
3
体操による上肢近位筋の筋力維持
4
飲み込みやすい食物の紹介
5
モビールを用いた呼吸筋強化
89
第37回 午前 作業療法士専門問題
最重要
器質性精神障害患者の作業療法で適切なのはどれか。  
1
他の患者との交流は避ける。
2
変化のある作業種目を選択する。
3
誤った言動は理論的に正す。
4
作業の誤りはまとめて訂正する。
5
楽しみの要素を取り入れる。
43
第56回 午前 作業療法士専門問題
標準 解説
広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)について正しいのはどれか。  
1
聴覚過敏は稀である。
2
クレーン現象がみられる。
3
注意欠如・多動性障害は合併しない。
4
視覚情報より聴覚情報への注目の方が優位である。
5
4~5歳で「サリーとアン課題」ができるようになることが多い。
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70
第40回 午前 作業療法士専門問題
標準
ダウン症の乳児の母親に対する指導で適切でないのはどれか。  
1
姿勢の安定を促す抱き方
2
母親のストレスの対処法
3
関節拘縮の予防法
4
離乳食の与え方
5
患児とのコミュニケーションのとり方
35
第57回 午前 作業療法士専門問題
重要 解説
治療法と対象の組合せで正しいのはどれか。2つ選べ。  
1
Frenkel体操―――脊髄性失調
2
Codman体操―――腰痛症
3
漸増抵抗運動―――痙 縮
4
Williams体操―――下肢閉塞性動脈硬化症
5
ミラーセラピー――幻肢痛
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100
第44回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
小児自閉症でみられるのはどれか。  
1
ごっこ遊びをする。
2
人見知りをしない。
3
新しい環境を好む。
4
おとぎ話を聞きたがる。
5
身振りで意思を伝える。
95
第34回 午前 作業療法士専門問題
最重要
情緒障害児の作業で適切なのはどれか。  
1
工程の複雑な作業
2
注意力の持続を要する作業
3
手順の明確な作業
4
反復動作が多い作業
5
巧緻性の高い作業
33
第45回 午後 作業療法士専門問題
最重要
科目:
脊髄小脳変性症患者に対する作業療法で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
1. 彫刻
2
2. 木工作業
3
3. マクラメ
4
4. 金工作業
5
5. 張り子細工
48
第50回 午前 作業療法士専門問題
最重要
回避性パーソナリティ障害患者の作業療法導入期の対応について適切なのはどれか。  
1
共同作業を促す。
2
衝動発散を促す。
3
種目選択は患者に任せる。
4
作業の誤りを修正させる。
5
枠組みの明確な作業を提供する。
56
第39回 午前 作業療法士専門問題
最重要
正しい組合せはどれか。  
1
パーキンソン病-BFO
2
片麻痺-ボタンエイド
3
脊髄小脳変性症-リーチャー
4
関節リウマチ-起き上がりひも
5
筋萎縮性側索硬化症-軽量太柄スプーン
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