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作業療法士国家試験

検索元問題
第46回 午前 第49問
20件の類似問題
うつ状態の悪化を示す特徴はどれか。2つ選べ。  ...
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17
第46回 午後 作業療法士実地問題
19歳の男性。Asperger症候群。普通高校を中位の成績で卒業し、就職したが、指示どおりに仕事ができない、しつこく同じ話を繰り返して同僚を怒らせるなどの対人トラブルが絶えず解雇され、職を転々としている。作業療法で工夫する点はどれか。  
1
表現活動を促す。
2
競争的作業を取り入れる。
3
集団のリーダー役を担わせる。
4
説明を箇条書きにして手渡す。
5
興味のあることを自由にしてもらう。
87
第38回 午前 作業療法士専門問題
最重要
作業療法場面で退行した態度をとりやすいのはどれか。  
1
閉所恐怖症
2
パニック障害
3
強迫性障害(強迫神経症)
4
外傷後ストレス障害
5
解離性(転換性)障害
71
第35回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
緊張病症候群の症状でないのはどれか。  
1
興 奮
2
昏 迷
3
拒絶症
4
感情鈍麻
5
カタレプシー
45
第57回 午前 作業療法士専門問題
重要 解説
科目:
大分類: 気分障害
躁病相の初期評価時に得るべき情報として適切でないのはどれか。  
1
問題行動に対する本人の捉え方
2
本人が社会で担ってきた役割
3
処方されている薬物
4
睡眠の状態
5
併存疾患
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41
第50回 午後 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
復職を目指すうつ病患者の作業療法開始時の指導内容で適切なのはどれか。  
1
仕事環境と同じ環境にする。
2
体力の回復を目指す。
3
関心の拡大を目指す。
4
時間厳守を目指す。
5
能力限界を試す。
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83
第42回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
パーキンソン病で正しいのはどれか。2つ選べ。  
1
眼振が出現する。
2
立ち直り反応が低下する。
3
下肢ミオクローヌスが頻発する。
4
運動によって振戦が増悪する。
5
初期症状は一側性に出現する。
44
第49回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
認知・思考障害の強い統合失調症患者に対する認知行動療法で適切なのはどれか。  
1
考えを文字にして表す。
2
一日の活動を記録して振り返る。
3
コラム法を用いて状況を吟味する。
4
問題行動を思い返して内省を深める。
5
相手の気持ちや状況の理解に焦点を当てて振り返る。
78
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
精神科作業療法の評価で適切でないのはどれか。  
1
関与しながらの観察を行う。
2
非言語的表現も重視する。
3
標準化された検査から始める。
4
他部門の情報を考慮する。
5
処方目的を考慮する。
33
第41回 午前 作業療法士専門問題
重要
40歳の男性。4月に職場の配属先が変わり新しい仕事に慣れない日が続いていた。会社に行くと手に冷や汗が出て、胸がどきどきするようになった。1か月前から不眠、意欲の低下が出現した。会社に行く気力がなくなり、朝からふさぎこむようになったため、妻と一緒に精神科を受診し、入院となった。この患者の入院初期の治療として適切でないのはどれか。  
1
対人技能訓練を行う。
2
隠れた身体疾患を検索する。
3
睡眠薬を処方する。
4
抗うつ薬を処方する。
5
充分な休息を与える。
100
第53回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準 解説
うつ病の患者への対応として適切でないのはどれか。  
1
急性期には休息をとらせる。
2
自殺しないように約束させる。
3
重要な問題の決定を先延ばしさせる。
4
抗うつ薬の副作用について説明する。
5
うつ病であることを伝えずに伏せておく。
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45
第56回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
作業療法における広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)への対応で適切なのはどれか。  
1
攻撃的な行動には大きな声で「ダメ」とだけ簡潔に言う。
2
作業の適用時には内容をあらかじめ伝える。
3
こだわりに対しては行動変容を促す。
4
作業は自由度の高いものを用いる。
5
説明には言語的情報を多用する。
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15
第47回 午前 作業療法士実地問題
21歳の男性。大学入学後、クラスの中で強い緊張を感じ、身体のふるえや手掌の発汗が止まらなくなった。その後、自宅に引きこもるようになったため家族に伴われて精神科外来を受診した。外来作業療法に通うことになった。この患者の作業療法で適切でないのはどれか。  
1
個室を使用する。
2
SSTを取り入れる。
3
生活リズムを整える。
4
自己評価の特徴を話し合う。
5
リラクセーションの練習をする。
36
第44回 午前 作業療法士専門問題
最重要
24歳の女性。幼少時に母親から虐待を受けていた。高校中退後から仕事を転々としている。男性との関係は不安定で別れ話のたびに大量服薬を繰り返した。いつもむなしくて死にたい気持ちがあると自覚して、精神科クリニックを受診した。この患者にみられない特徴はどれか。  
1
理想化
2
行動化
3
身体化
4
物盗られ妄想
5
ストーカー行為
44
第48回 午後 作業療法士専門問題
科目:
大分類: 気分障害
産褥期発症の大うつ病(産褥期うつ病)について正しいのはどれか。  
1
妄想は生じない。
2
難産の後に発症しやすい。
3
発症後1週間程度で回復する。
4
乳児に対する攻撃性が出現する。
5
出産後2~3か月後に生じることが多い。
84
第49回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
抗Parkinson病薬の長期投与によって生じうる症状として誤っているのはどれか。  
1
高血圧
2
on–off現象
3
精神症状の出現
4
wearing–off現象
5
不随意運動の増強
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16
第46回 午後 作業療法士実地問題
25歳の女性。対人関係が不安定で、母親に甘えたかと思うと急に怒り出すなど、感情が変わりやすく、時に激しく落ち込むことが多かった。漠然とした不安感を訴え、自傷行為を繰り返すため精神科外来を受診し、入院することとなった。入院後2週経過し作業療法が開始された。この患者の作業療法導入時の対応で適切でないのはどれか。  
1
特定の相談相手を決める。
2
作業療法の目標を話し合う。
3
チームで一貫した対応を行う。
4
集団プログラムへの参加を促す。
5
実施頻度と時間を明確に決める。
49
第49回 午前 作業療法士専門問題
重要
高機能広汎性発達障害の作業療法でよくみられる特徴はどれか。  
1
臨機応変
2
感情共有
3
比喩的表現
4
常同的行為
5
非言語的コミュニケーション
32
第39回 午前 作業療法士専門問題
最重要
10歳の男児。幼少時期から内気で、友達と遊ぶ時も受身な態度が多かった。学校では全く口をきかないため仲間はずれになり、不登校となった。家族との会話もあるが、学校のことに触れられると物を投げつけたりするようになったため、両親に連れられ外来受診。週2回の個別作業療法が開始された。4か月後には、作業療法士との関係も成立し、学校のことも本人から少しずつ話すようになってきた。しかし、自分の気に入らないことに直面すると、道具を投げつけたりする行動が時折みられた。このような状態への対応として適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
不登校の原因を明らかにする。
2
行動化は明確に制止する。
3
本人の得意なものを取り入れる。
4
15人程度のグループに移行する。
5
担当者以外は関わらないようにする。
46
第50回 午後 作業療法士専門問題
最重要
パニック障害の患者に対する作業療法の目的で適切なのはどれか。  
1
病識の獲得
2
身辺処理能力の向上
3
対人交流技能の向上
4
不安対処能力の向上
5
現実感喪失からの回復
34
第59回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
Parkinson病で正しいのはどれか。
1
感覚障害が出現する。
2
安静時振戦が出現する。
3
深部腱反射が亢進する。
4
症状の日内変動は少ない。
5
発症初期には症状が左右対称に出現する。
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