Loading...

答えを一括表示

全ての問題カードで答えと解説を同時に展開します。

もう一度押すと全てのカードの答えをまとめて非表示に戻せます。

表示中

作業療法士問題表示

作業療法士国家試験

検索元問題
第41回 午前 第30問
20件の類似問題
16歳の女子。統合失調症。高校入学後、人の目を気にするようになり、被害的な言動が出現するようになった。......
広告
45
第59回 午後 作業療法士専門問題
標準
特別支援学校の教育環境で誤っているのはどれか。
1
自立活動関係教室を設置する。
2
発達障害を有する児も在籍する。
3
学級編成人数は10名以上である。
4
複数の食形態での食事が可能である。
5
ベッドタイプのトイレが併設された学校もある。
34
第36回 午前 作業療法士専門問題
14歳の男子。8歳時に軽度の注意欠陥・多動を伴う学習障害の診断を受けた。中学校(普通学級)に入学したが、最近、登校しないことが多くなった。進学準備の時期を迎えているが、生活リズムも乱れがちとなり、思春期外来への通院時に作業療法を実施することになった。当面の目標設定として適切なのはどれか。2つ選べ。 ア.生活リズムの改善イ.問題解決能力の向上ウ.課題遂行能力の向上エ.親との関係の改善オ.作業療法の継続的参加  
1
2
3
4
5
73
第34回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
緊張型分裂病で誤っているのはどれか。  
1
発症は急激である。
2
慢性の経過をとる。
3
精神運動興奮を呈する。
4
昏迷を呈する。
5
カタレプシーを呈する。
28
第41回 午前 作業療法士専門問題
最重要
65歳の女性。アルツハイマー型認知症。2年前から物忘れがひどくなった。散歩に行って自宅に帰れなくなってから、抑うつ的となり自宅から出たがらなくなった。日中の臥床傾向が強く、夜中に徘徊するようになったため入院となった。この患者の作業療法の目的で適切でないのはどれか。 ア.生活リズムの改善イ.身辺処理能力の改善ウ.対人関係能力の改善エ.作業遂行能力の改善オ.安心感の提供  
1
ア、イ
2
ア、オ
3
イ、ウ
4
ウ、エ
5
エ、オ
71
第38回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
精神分裂病(統合失調症)で予後不良に関連する因子はどれか。  
1
発病年齢が早い。
2
急性に発病する。
3
明らかな誘因がある。
4
社交的な性格である。
5
緊張病症状を示す。
広告
46
第47回 午後 作業療法士専門問題
標準
精神科デイケアについて正しいのはどれか。  
1
学童も対象になる。
2
保険診療の対象ではない。
3
在宅高齢者は対象ではない。
4
グループホーム利用者は対象ではない。
5
対象疾患で最も多いのは認知症である。
46
第51回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 気分障害
うつ病の急性期における対応で正しいのはどれか。  
1
未解決の重要事項の処理を勧める。
2
うつ病の診断であることを説明する。
3
自殺のリスクがあるので自殺を話題にしない。
4
修正型電気けいれん療法〈m-ECT〉は禁忌である。
5
器質的疾患が原因の場合には抗うつ薬による治療は行わない。
76
第35回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
最重要
精神分裂病(統合失調症)の症状でないのはどれか。  
1
感情鈍麻
2
観念奔逸
3
考想化声
4
思考奪取
5
作為体験
46
第57回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
前頭側頭型認知症患者への作業療法士の対応として適切なのはどれか。  
1
活動の中で複雑な判断を本人に求めるようにする。
2
口頭指示が理解できない場合は紙に書いて伝える。
3
参加の拒否に対しては活動の内容を丁寧に説明する。
4
常同行動に対しては別の行動に切り替えるように促す。
5
食べることが止められない場合は食材を見えない場所に移動させる。
解説を解放して詳細を表示

解説データを取得しています...

98
第39回 午前 作業療法士専門問題
重要
精神科デイケアの対象でないのはどれか。  
1
自発性が低下している外傷性脳損傷患者
2
年に1、2回の大発作をおこすてんかん患者
3
希死念慮を言葉にするうつ病患者
4
対人恐怖を有する神経症性障害患者
5
自宅で過食のみられる摂食障害患者
広告
48
第54回 午前 作業療法士専門問題
最重要 解説
認知症患者に対する作業プログラムを作成する上での留意点で適切なのはどれか。  
1
活動の時間帯は覚醒水準に応じて設定する。
2
新しい事に挑戦していくような活動を用いる。
3
活動は多少幼稚になっても、可能な限り単純化する。
4
生活史よりも、現在の状態を重視して活動を選択する。
5
患者同士で作品への感想を述べ合う場面は作らないようにする。
解説を解放して詳細を表示

解説データを取得しています...

79
第54回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準 解説
科目:
障害受容で誤っているのはどれか。  
1
社会環境によって影響される。
2
障害者同士の交流により促進される。
3
抑うつ状態の患者には積極的な指導を行う。
4
混乱している患者の怒りは医療者にも向く。
5
ショックを受けている状態の患者は安全に見守る。
解説を解放して詳細を表示

解説データを取得しています...

37
第38回 午前 作業療法士専門問題
最重要
52歳の男性。アルコール依存症。45歳ころからアルコールによる肝炎で入退院を繰り返し離婚した。単身生活になって飲酒が一層激しくなり、食事も摂らず泥酔状態が続くところを保護されて入院した。離脱症状が消失した時点で作業療法が開始されたが、落ち込んだ様子や自己中心的な行動が見られたり、理由なく作業療法を欠席したりすることがある。この時点での目標で優先度の低いのはどれか。  
1
自ら作業療法士に相談することができる。
2
他患の作業に協力することができる。
3
大グループに参加することができる。
4
身体的回復を優先することができる。
5
欠席の理由を伝えることができる。
79
第37回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
急性期を脱した精神分裂病(統合失調症)患者にみられにくい症状はどれか。  
1
早朝覚醒
2
自信喪失
3
抑うつ気分
4
希死念慮
5
集中力減退
49
第52回 午前 作業療法士専門問題
重要
認知症患者の周囲を困らせる行動への対応で最も適切なのはどれか。  
1
すぐに制止する。
2
論理的に説得する。
3
単独での行動を勧める。
4
新たな住環境を用意する。
5
行動のパターンから原因を探る。
広告
50
第48回 午前 作業療法士専門問題
重要
てんかん患者の作業療法で発作がみられやすい時期はどれか。  
1
開始時
2
準備時
3
会話時
4
遂行時
5
終了時
99
第41回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
小児の精神障害で正しいのはどれか。  
1
選択性緘黙は言語発達の遅れによって生じる。
2
多動性障害では課題への注意集中が困難となる。
3
アスペルガー症候群は言語発達の遅れを伴う。
4
吃音は単純音声チックに分類される。
5
児童期に統合失調症が発症することはない。
46
第50回 午前 作業療法士専門問題
標準
転換性障害による歩行障害のある患者への対応として適切なのはどれか。  
1
希死念慮に注意する。
2
感情の言語化を促す。
3
歩行障害の受容を促す。
4
歩行機能への介入は行わない。
5
葛藤と症状との関係を洞察させる。
16
第53回 午前 作業療法士実地問題
解説
67歳の女性。認知症。2年前ごろから身だしなみに気を遣わずに出かけるようになった。次第に同じ食事メニューを繰り返し作る、日常会話で相手の言葉をオウム返しにする、買い物をしても代金を払わず、とがめられても気にしないといったことが多くなったため、家族に付き添われて精神科を受診し入院した。作業療法が開始された。この患者にみられる特徴はどれか。  
1
転倒しやすい。
2
情動失禁がみられる。
3
手続き記憶が損なわれる。
4
時刻表的生活パターンがみられる。
5
「部屋にヘビがいる」といった言動がある。
解説を解放して詳細を表示

解説データを取得しています...

15
第53回 午前 作業療法士実地問題
解説
23歳の男性。2か月前から職場の業務がシフト勤務になり夜勤が入るようになった。1か月前から日中の眠気を取るために、カフェイン入りの栄養ドリンクを1日4本以上飲むようになった。妄想や抑うつ感などは特に訴えてはいないが、不眠といらだちを主訴に精神科を受診した。この患者に対して初期にすべき介入はどれか。  
1
精神分析療法
2
認知行動療法
3
グループワーク
4
抗精神病薬の投与
5
栄養ドリンクの減量
解説を解放して詳細を表示

解説データを取得しています...

広告