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理学療法士国家試験

検索元問題
第48回 午後 第25問
20件の類似問題
FIMの移動(歩行)項目の評定で6はどれか。  ...
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74
第48回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
科目:
大分類: 運動学
健常成人が歩行速度を上げた場合の変化で正しいのはどれか。2つ選べ。  
1
歩隔の拡大
2
歩行率の増加
3
重複歩距離の増加
4
両脚支持期の延長
5
重心の左右移動の増加
99
第38回 午前 理学療法士専門問題
重要
科目:
Barthel indexの中で、高齢者の大腿骨頸部骨折で影響を受けにくい評価項目はどれか。  
1
トイレ動作
2
入浴
3
整容
4
移動
5
階段昇降
41
第36回 午前 理学療法士専門問題
重要
科目:
ブルンストローム法ステージVIと判定できるのはどれか。  
1
座位で足を床上で滑らせながら膝屈曲 90°以上が可能
2
座位で床に踵をつけたまま足関節のみの背屈が可能
3
座位で下腿の内外旋が可能
4
立位で股関節を伸展したまま膝屈曲が可能
5
立位で膝伸展したまま足関節の背屈が可能
48
第41回 午前 理学療法士専門問題
重要
科目:
ブルンストローム法ステージVIの要件はどれか。  
1
座位で足を床上で滑らせながら膝関節屈曲90°以上が可能
2
座位で床に踵をつけたまま足関節のみ背屈が可能
3
座位で下腿の内外旋が可能
4
立位で股関節を伸展したまま膝関節屈曲が可能
5
立位で膝関節を伸展したまま足関節背屈が可能
50
第41回 午前 理学療法士専門問題
重要
科目:
ADL評価で正しいのはどれか。  
1
Barthel indexで自立の得点は7点である。
2
Barthel indexは食事の支度の項目を含む。
3
FIMはできるADLを評価する。
4
FIMでは時間をかけても一人でできれば完全自立である。
5
Wee-FIMは小児のADLを評価する。
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42
第39回 午前 理学療法士専門問題
最重要
科目:
脳卒中痙性片麻痺の歩行の特徴について正しいのはどれか。  
1
分回し歩行
2
加速歩行
3
小刻み歩行
4
健側立脚期の短縮
5
患側足尖内側縁での接地
17
第42回 午前 理学療法士実地問題
重要
60歳の男性。6年前にパーキンソン病と診断され、ヤールの重症度分類ステージIIIである。歩行訓練で正しいのはどれか。2つ選べ。  
PcmRXu4jdv6S0cKmQa28D
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
62
第41回 午前 理学療法士専門問題
最重要
科目:
慢性期片麻痺患者の歩行の特徴で誤っているのはどれか。  
1
麻痺側の立脚相は非麻痺側より短い。
2
麻痺側の遊脚相の膝屈曲角度は非麻痺側より小さい。
3
麻痺側の遊脚相で麻痺側の股関節は外転する。
4
非麻痺側の立脚相で体幹は麻痺側に側屈する。
5
歩隔は正常歩行より広い。
12
第55回 午後 理学療法士実地問題
標準
62歳の女性。約半年前から歩行中にふらつき、しゃべりにくいことに気付いていたが、最近これらの症状が悪化してきた。その他、四肢協調運動障害、頭部CTで小脳および脳幹萎縮を指摘されている。この症例の評価指標として適切でないのはどれか。  
1
FBS
2
踵膝試験
3
鼻指鼻試験
4
FMA〈Fugl-Meyer assessment〉
5
SARA〈scale for the assessment and rating test〉
17
第55回 午後 理学療法士実地問題
重要
科目:
69歳の男性。脳梗塞による右片麻痺。発症から4週が経過。Brunnstrom法ステージは上肢Ⅱ、手指Ⅱ、下肢Ⅲ。移乗とトイレ動作は手すりを使用して自立、車椅子駆動は自立している。歩行は短下肢装具とT字杖を使用して軽介助が必要であり、病棟では車椅子で移動している。病室を図に示す。この患者に適切なのはどれか。
VE3-F-85sOjeJ6Y91JHxt
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
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47
第50回 午後 理学療法士専門問題
重要
科目:
FIMのトイレ動作で評価される項目はどれか。2つ選べ。  
1
トイレに近づく。
2
便器に移乗する。
3
服を下げる。
4
拭く。
5
トイレのドアを閉める。
17
第53回 午後 理学療法士実地問題
重要
70歳の男性。3年前に右手の振戦によってParkinson病を発症し、在宅で治療を行っている。ADLは自立していたが、1か月前に風邪をひいてから歩く速さが遅くなり、歩行の際に一歩めが思うように前に出ず、歩き出してからも前方に転びそうになることが多いという。在宅での理学療法における歩行指導で適切なのはどれか。2つ選べ。  
1
両下肢に弾性包帯を装着する。
2
足関節に重錘バンドを装着する。
3
一歩目を小さく前に出すよう指導する。
4
床にはしご状の目印を付けてまたがせる。
5
かけ声などをかけてもらいながら歩くよう指導する。
27
第51回 午後 理学療法士専門問題
標準
科目:
観念失行に関連する行為はどれか。  
1
検査者のキツネの指を模倣することができない。
2
杖を持つときに上下を逆さまにして使おうとする。
3
麻痺が重度でもそれを意識せずに立ち上がろうとする。
4
歩行時、右に曲がるべきところで曲がらずに通り過ぎる。
5
「右足を先に出して」と教示してもできないが、自然な歩行は可能。
19
第37回 午前 理学療法士実地問題
標準
72歳の男性。パーキンソン病。ヤールの重症度分類ステージIII。すくみ足と突進現象が目立つ。歩行練習で誤っているのはどれか。  
1
歩行開始時に姿勢を矯正する。
2
足踏みをしてから歩く。
3
手拍子に合わせて歩く。
4
歩幅に合わせた横線を床上に引く。
5
足首に重錘バンドを装着して歩く。
32
第48回 午前 理学療法士専門問題
最重要
科目:
Brunnstrom法ステージの段階と脳卒中片麻痺の患側下肢の動きとの組合せで正しいのはどれか。  
1
Ⅲ − 座位で膝屈曲位をとり、踵を床につけたままつま先を持ち上げる。
2
Ⅲ − 座位で足裏を床上に滑らせて、膝を90°以上曲げる。
3
Ⅳ − 立位で膝伸展位をとり、つま先を持ち上げる。
4
Ⅴ − 立位で股関節を外転する。
5
Ⅵ − 座位で下腿を内外旋する。
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7
第57回 午前 理学療法士実地問題
重要
28歳の男性。脊髄完全損傷。両側に長下肢装具を使用し、平行棒内歩行練習を行っている。歩行パターンを図に示す。機能残存レベルはどれか。 
YJQ8YW4GmTP_kNSHPonrO
1
Th1
2
Th6
3
Th12
4
L4
5
S1
13
第56回 午後 理学療法士実地問題
標準
科目:
70歳の女性。両側変形性膝関節症。外来通院中である。自宅におけるADLは、FIMによる評価で、2項目(歩行・車椅子および階段)はT字杖を使用しての自立であったが、それ以外は補助具を使用せずに自立していた。コミュニケーション(理解、表出)や社会的認知(社会的交流、問題解決、記憶)は問題ない。FIMの点数はどれか。  
1
100
2
112
3
120
4
124
5
126
30
第34回 午前 理学療法士専門問題
最重要
科目:
脳卒中片麻痺患者。ブルンストローム法ステージIII。痙縮による高度の内反尖足。適切な下肢装具はどれか。  
53l4BG6vqWh9rGIE82aIM
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
28
第51回 午後 理学療法士専門問題
重要
すくみ足現象がみられるParkinson病患者の歩行練習を理学療法士の近位見守り下で実施した。このときの練習法で適切でないのはどれか。  
1
横歩き
2
階段昇降
3
スラローム歩行
4
歩隔を狭めた歩行
5
メトロノームの音を活用した歩行
15
第42回 午前 理学療法士実地問題
重要
科目:
65歳の男性。脳梗塞による左片麻痺。発症後3か月。1か月前から平行棒内で歩行練習を行っている。現在の歩行パターンを図に示した。この症例の一歩行周期における二重支持期の時間で正しいのはどれか。ただし、図の数値は経過時間を示す。 
JtXJUL90gMR3p52q7TuHN
1
0.6秒
2
1.0秒
3
1.6秒
4
2.0秒
5
2.7秒
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