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作業療法士国家試験

検索元問題
第36回 午前 第87問
8件の類似問題
学習障害児に対する作業療法の目的で適切でないのはどれか。  ...
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30
第40回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
21歳の男性。統合失調症。高校2年ころから男女の声の幻聴や注察妄想が出現。精神科クリニックに通院しながら高校卒業。浪人2年目、突然予備校をやめて自室に閉じこもるようになった。家人に暴力を振るうなど問題行動が重なり、精神科病院へ入院した。1か月後、作業療法に参加となった。作業療法導入時の対応で適切でないのはどれか。  
1
個別でできる作業を行う。
2
学業意欲を高める作業を行う。
3
短時間で成果の得られる作業を行う。
4
作業過程が明確なものを行う。
5
作業中断は黙って見守る。
14
第45回 午前 作業療法士実地問題
81歳の女性。1人暮らし。1年前からたびたび鍋をこがしたり同じ内容の電話を何回もかけたりすることがあった。娘が自宅を訪ねると、冷蔵庫の中に同じ食材がたくさん詰め込まれており、室内に衣服が散乱していた。本人が生気のない表情で座り込んでいたため来院した。この患者が外来作業療法に通うことになった。この時期の作業療法の目的で優先されるのはどれか。  
1
作業遂行機能
2
対人関係
3
知的機能
4
役割遂行
5
環境適応
33
第53回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
関節リウマチ患者に対してスプリントを用いる目的で誤っているのはどれか。  
1
筋力増強
2
動作の補助
3
痛みの軽減
4
炎症の改善
5
関節アライメントの矯正
85
第35回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
精神分裂病(統合失調症)の作業療法でみられないのはどれか。  
1
判断が一面的になりやすい。
2
物事への関心が低い。
3
対人関係の距離が混乱しやすい。
4
物事の全体的把握が苦手である。
5
一つの作業に長時間没頭する。
74
第58回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要
科目:
大分類: 運動学
運動学習の効率で正しいのはどれか。
1
覚醒度は高いほどよい。
2
フィードバックは多いほどよい。
3
練習動作の難度は低いほどよい。
4
多様練習は学習初期に行うとよい。
5
練習動作は基準課題に似ているほどよい。
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43
第49回 午前 作業療法士専門問題
最重要
科目:
統合失調症の回復期前期の患者に適切な活動はどれか。  
1
仲間作り
2
生活管理
3
欲求の充足
4
役割の体験
5
身体感覚の回復
74
第53回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
重要 解説
科目:
大分類: 運動学
運動学習について正しいのはどれか。  
1
動機付けが高いほどパフォーマンスが向上する。
2
覚醒レベルが高いほどパフォーマンスが向上する。
3
学習によるパフォーマンスの向上は直線的に起こる。
4
2種類の運動課題間に類似性があるほど転移の影響は大きくなる。
5
パフォーマンスの向上がみられなくなることは運動学習の停止を意味する。
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43
第51回 午後 作業療法士専門問題
重要
自閉性障害の子供の作業療法場面でみられる特徴はどれか。  
1
新しい環境を好む。
2
同じ遊びに没頭する。
3
ままごと遊びをする。
4
身振りで意味を強調する。
5
周りの子供に関心をもつ。
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