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作業療法士国家試験

検索元問題
第54回 午前 第50問
20件の類似問題
精神障害者の雇用や就労支援で適切なのはどれか。  ...
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100
第44回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
障害者自立支援法で誤っているのはどれか。  
1
障害者施策で三障害を一元化した。
2
利用者本位のサービス体系に再編した。
3
就労支援を抜本的に強化した。
4
支給決定のために障害程度区分を導入した。
5
サービス利用時の利用者負担をなくした。
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99
第37回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
作業療法士の配置が明記されているのはどれか。  
1
精神障害者生活訓練施設
2
精神障害者福祉工場
3
精神障害者福祉ホーム
4
精神障害者地域生活支援センター
5
精神障害者授産施設
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99
第43回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
障害者自立支援法のサービスでないのはどれか。  
1
グループホーム
2
ホームヘルプサービス
3
就労移行支援
4
地域活動支援センター
5
自助グループ
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49
第54回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
科目:
大分類: その他の精神障害
精神科リハビリテーション活動の説明で正しいのはどれか。  
1
ACTは重症精神障害者の地域生活を支援する。
2
SSTは精神科病院内での生活技能の向上を目指す。
3
認知リハビリテーションは集団形式で実施することは避ける。
4
ケアマネジメントは支援機関中心に必要なサービスを検討し利用者に提供する。
5
心理教育は、援助する者とされる者とを明確に区分した構造的な治療関係の中で実施する。
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44
第56回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
科目:
大分類: 統合失調症
統合失調症について正しいのはどれか。  
1
症状寛解後は薬物治療を中止する。
2
家族心理教育を行うことで再発率が低下する。
3
精神病未治療期間の長短は予後と無関係である。
4
服薬自己管理の練習は急性増悪期から開始する。
5
障害者試行雇用〈トライアル雇用〉の対象にはならない。
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21
第57回 午後 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律〈障害者総合支援法〉に規定されるサービス利用方法について正しいのはどれか。  
1
障害支援区分は6区分ある。
2
地域包括支援センターに申請する。
3
介護給付の申請に医師の意見書は必要ない。
4
家族はサービス利用計画書を作成できない。
5
障害区分の認定有無に関係なく訓練等給付に申請できる。
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100
第42回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
精神科デイケアのプログラムで適切でないのはどれか。  
1
訪問支援
2
就労準備
3
家族支援
4
授産作業
5
心理教育
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100
第36回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
障害者基本法について誤っているのはどれか。  
1
障害者の日を定めている。
2
障害者の自立への努力を定めている。
3
国民の障害者に対する責務を定めている。
4
本法での障害とは身体障害と精神障害である。
5
政府は障害者基本計画を策定する。
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50
第49回 午前 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
Individual placement and support（IPS）について適切でないのはどれか。  
1
エビデンスに基づいている。
2
リカバリーモデルに依拠している。
3
Place-then-trainモデルに基づいている。
4
利用者の好みに合わせて職場を開拓する。
5
障害が比較的軽度の場合が主に適応となる。
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21
第53回 午後 作業療法士専門問題
標準 解説
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律〈障害者総合支援法〉について正しいのはどれか。  
1
障害程度区分が示されている。
2
難病は障害者の範囲に含まれている。
3
在宅介護の対象に精神障害は含まない。
4
実施主体は都道府県に一元化されている。
5
電動車椅子は日常生活用具支給の対象となる。
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84
第46回 午前 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
大分類: リハビリテーション概論
ノーマライゼーションとして誤っているのはどれか。  
1
大規模収容施設の建設
2
交通機関のバリアフリー化
3
ユニバーサルデザインの導入
4
市民への障害についての啓発活動
5
職業訓練センターの障害者用プログラム策定
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38
第50回 午後 作業療法士専門問題
標準
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
通所リハビリテーションについて正しいのはどれか。  
1
個別訓練は提供できない。
2
医療保険での利用はできない。
3
3か月以内の短期的利用に限られる。
4
通所リハビリテーション専用の設備基準はない。
5
利用者20名に対する作業療法士の配置基準は1名である。
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20
第56回 午後 作業療法士実地問題
解説
科目:
大分類: 統合失調症
32歳の男性。統合失調症。これまで院内の外来作業療法に参加していたが、友人の就労を契機に本人も就労希望を口にするようになった。担当の作業療法士が院内のカンファレンスで、この患者の就労移行支援事業所利用を提案するにあたって最も重要なのはどれか。  
1
罹病期間
2
幻聴の頻度
3
病識の程度
4
就労への意欲
5
統合失調症の病型
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40
第52回 午前 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: その他の精神障害
精神障害者の就労と最も関連があるのはどれか。  
1
精神症状の程度
2
精神障害の診断名
3
職業前訓練の時間
4
これまでの入院期間
5
就労へのモチベーション
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44
第49回 午後 作業療法士専門問題
最重要
科目:
大分類: 気分障害
うつ病患者への復職支援について正しいのはどれか。  
1
薬物療法が終了してから復職させる。
2
配置転換を希望しないように指示する。
3
発症前の勤務時間で復職するよう促す。
4
体力づくり活動に休まず参加するよう促す。
5
ストレスへの対処法について心理教育を行う。
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45
第57回 午後 作業療法士専門問題
重要 解説
科目:
大分類: 発達・小児疾患
自閉症スペクトラム障害患者が就労継続支援A型事業所を利用する際の作業療法士の対応として適切なのはどれか。  
1
巧緻性が要求される作業を任せる。
2
事業所での経験を振り返るための面接をする。
3
事業所内のルールについてはその都度伝える。
4
利用開始時に苦手な場面から慣らしていく。
5
利用者同士で行う流れ作業から導入する。
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99
第54回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準 解説
科目:
大分類: 精神障害と臨床医学
うつ病のリワークプログラムで正しいのはどれか。  
1
集団療法として位置づけられる。
2
精神科医療機関では実施されない。
3
診断や就労状況などで対象者は限定されない。
4
実施にあたり主治医との情報共有は制限される。
5
急性期からプログラムに参加することが推奨される。
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50
第48回 午後 作業療法士専門問題
重要
科目:
大分類: 基礎作業療法学・作業療法管理学
精神保健及び精神障害者福祉に関する法律で正しいのはどれか。  
1
任意入院には精神保健指定医の診察は必要ない。
2
医療保護入院では保護者の退院請求で退院できる。
3
自傷他害の可能性がある場合は医療保護入院とする。
4
措置入院の患者に対して作業療法を行うのは禁止されている。
5
20歳以上の者の医療保護入院の場合は自動的に親が保護者になる。
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20
第48回 午後 作業療法士実地問題
科目:
大分類: 発達・小児疾患
26歳の男性。Asperger症候群。小学校でいじめに遭い、以後、学校では友人はほとんどできなかった。大学卒業後、建築関連の会社に就職したが、同僚からは「融通がきかない、人の気持ちを逆なでする」などと責められることが多く、ストレスから徐々に抑うつ気分が強くなった。欠勤が続いたため、上司が精神科クリニックを紹介し、復職を目標にデイケアに通うことになった。デイケアで行う支援で適切なのはどれか。  
1
コミュニケーションのマナーについてマニュアルを作成する。
2
職場の同僚には障害のあることを伏せる。
3
ミーティングで自由な発言を促す。
4
就労支援事業所の利用を勧める。
5
多様な作業を経験させる。
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67
第34回 午後 理学療法士・作業療法士共通問題
標準
科目:
大分類: リハビリテーション概論
障害者プラン（ノーマライゼーション7か年戦略）の施策をすすめる基本的な視点として適切でないのはどれか。  
1
社会的自立を促進する。
2
バリアフリー化を促進する。
3
生活の質の向上を目指す。
4
安全な暮らしを確保する。
5
経済的保護を推進する。
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コクシパス

作業療法士

作業活動を通じて生活機能回復を支援するリハビリテーションの専門家

作業療法士国家試験
  • 試験日: 年1回（2月下旬）
  • 試験時間: 5時間
  • 問題数: 200問
試験科目
  • 基礎作業療法学・作業療法管理学
  • 作業療法評価学
  • 整形外科疾患
  • 脳血管疾患
  • 他12科目
学習のポイント
  • 実践的な作業療法技術の習得が重要です
  • ADL支援とリハビリテーション理論を重視しましょう
  • 症例別のアプローチ方法を理解することが大切です

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