第46回作業療法士専門問題午後44問類似問題

46

第56回午前 | 作業療法士専門問題

標準解説

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

注意欠如・多動性障害について正しいのはどれか。

1

女性に多い。

2

低出生体重児の多くで発症する。

3

感情における衝動性の高さは改善しやすい。

4

約9割の患者は成人期早期までに寛解する。

5

青年期以降は運動性多動の症状は目立たなくなる。

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100

第56回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要解説

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

てんかんについて正しいのはどれか。

1

女性に多い。

2

単純部分発作は意識障害を伴わない。

3

高齢になるとてんかんの発症率は低下する。

4

熱性けいれんの半数以上はてんかんに移行する。

5

症候性てんかんは特発性てんかんに比べ予後が良い。

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15

第56回午後 | 作業療法士実地問題

解説

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

18歳の男子。幼少時から一人遊びが多かった。運動や言語の発達に目立った問題はないが、視線が合わないことが多い。急な予定変更や大きな音でパニックになることがあった。中学校や高校では場の空気が読めないことでいじめられた経験があり、現在は自室に引きこもり、ほとんどの時間をインターネットに接続したパソコンでアニメやゲームなどに興じている。心配した親が相談機関を訪れ、作業療法士が対応した。この男子の特徴としてみられやすいのはどれか。

1

手先が器用である。

2

特定の物事にこだわる。

3

特定の領域の学習が苦手である。

4

特定の場面で発語が困難になる。

5

意思を伝える際に身振りを多用する。

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16

第49回午前 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

13歳の男子。幼児期は図鑑をひとりで眺めて過ごしていた。小学校に入ると、しつこく意味を確認する癖や協調性がとれないことを教師に注意されることが多くなり、級友からいじめられるようになった。最近、級友の話し声に過敏に反応したり、家族への暴言と暴力が頻繁となり入院となった。この患者の診断として考えられるのはどれか。

1

自閉症

2

統合失調症

3

Rett症候群

4

Asperger症候群

5

注意欠陥／多動性障害

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97

第49回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

統合失調症について正しいのはどれか。

1

男性が女性より3倍多い。

2

緊張型では昏迷がみられる。

3

病前性格は循環気質が多い。

4

死亡率は健常者と同じである。

5

妄想型は破瓜型より発症年齢が低い。

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86

第42回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

神経・筋系の...

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

筋ジストロフィーで正しいのはどれか。2つ選べ。

1

デュシェンヌ型は男児に発症する。

2

デュシェンヌ型では心筋障害はまれである。

3

肢帯型は常染色体優性遺伝である。

4

顔面肩甲上腕型は仮性肥大が特徴である。

5

先天性筋ジストロフィー（福山型）は精神遅滞を伴う。

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99

第52回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

てんかんについて正しいのはどれか。2つ選べ。

1

単純部分発作は意識障害がみられる。

2

欠神発作は過換気によって誘発される。

3

特発性てんかんは脳の器質的病変が特定できる。

4

複雑部分発作は側頭葉てんかんに多くみられる。

5

全般発作は発作開始時にてんかん放電が大脳半球の片側にとどまっている。

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37

第59回午後 | 作業療法士専門問題

標準

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

痙直型脳性麻痺児の陽性徴候はどれか。

1

運動麻痺

2

感覚障害

3

共同運動

4

筋力低下

5

巧緻運動障害

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46

第46回午後 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: その他の精神障害

その他の精神...

大分類: その他の精神障害

てんかんの複雑部分発作の特徴で正しいのはどれか。

1

自動症がみられる。

2

短い意識消失が突然生じる。

3

強直間代けいれんが起こる。

4

自律神経症状が10秒から数分続く。

5

けいれんが手から腕、足へと移動する。

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65

第34回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

神経・筋系の...

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

重症筋無力症で誤っているのはどれか。

1

神経筋接合部の異常で発症する。

2

男性より女性に多く発症する。

3

眼瞼下垂や複視が起こる。

4

日内変動があり午後の方が動作しやすい。

5

胸腺疾患を合併することが多い。

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86

第37回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

自閉症児の作業中にみられない行動はどれか。ア．身体に触れられるのを嫌う。イ．興味のあるものに手を触れる。ウ．ひとつの行動を繰り返す。エ．身振り手振りで話す。オ．他人のしぐさをまねる。

1

ア、イ

2

ア、オ

3

イ、ウ

4

ウ、エ

5

エ、オ

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85

第37回午前 | 作業療法士専門問題

重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

8歳の男児。作業療法室に入室後、いつも同じ所を歩き、同じ遊具や道具だけに何度も触ったり遊んだりする。このような行動はどれか。

1

児戯性

2

強迫性

3

多動性

4

常同性

5

衝動性

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18

第52回午後 | 作業療法士実地問題

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

8歳の男児。小児自閉症と診断されている。言語発達の遅れがみられ、軽度の精神遅滞を合併している。小学校に入学した後、「先生が何を言っているか分からない」と訴えた。保護者も強く希望し、特別支援学校に転校した。この児とのコミュニケーションにおいて、作業療法士が最も留意すべきなのはどれか。

1

一度に複数の指示をする。

2

絵やカードを豊富に使い指示をする。

3

言葉より表情の変化で意図を伝える。

4

不適切な行動は時間をおいてから指摘する。

5

個別にではなく集団の一員として声をかける。

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88

第52回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

最重要

科目:

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

神経・筋系の...

大分類: 神経・筋系の障害と臨床医学

重症筋無力症について正しいのはどれか。

1

起床時に症状が強い。

2

悪性腫瘍の合併が多い。

3

自己免疫性疾患である。

4

女性よりも男性に多い。

5

40歳以前の発症は稀である。

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90

第51回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

重要

科目:

大分類: 小児の障害と臨床医学

小児の障害と...

大分類: 小児の障害と臨床医学

福山型筋ジストロフィーについて正しいのはどれか。

1

男児のみに発症する。

2

初発症状は3歳前後でみられる。

3

精神遅滞はDuchenne型に比べて少ない。

4

発症頻度はDuchenne型に比べて少ない。

5

15歳以降も歩行が可能であることが多い。

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98

第50回午前 | 理学療法士・作業療法士共通問題

標準

科目:

大分類: 精神障害と臨床医学

精神障害と臨...

大分類: 精神障害と臨床医学

双極性障害について正しいのはどれか。

1

発症率は女性が2倍多い。

2

気分安定薬が用いられる。

3

Ⅱ型では重度の躁状態がみられる。

4

単極性うつ病より遺伝的素因が少ない。

5

同一個人では躁病相の回数はうつ病相の回数より多い。

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96

第35回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

多動性障害児の作業療法でみられないのはどれか。

1

手足をそわそわ動かす。

2

椅子でもじもじする。

3

集団行動で順番を乱す。

4

一つの課題にこだわる。

5

他の子どもの邪魔をする。

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96

第53回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

標準解説

科目:

大分類: 小児の障害と臨床医学

小児の障害と...

大分類: 小児の障害と臨床医学

注意欠如・多動性障害について正しいのはどれか。2つ選べ。

1

薬物療法は行わない。

2

男児よりも女児に多い。

3

生育歴の聴取が重要である。

4

二次性の精神症状に注意が必要である。

5

成人期において診断されることはない。

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99

第59回午後 | 理学療法士・作業療法士共通問題

標準

科目:

大分類: 人間発達学

人間発達学

大分類: 人間発達学

自閉症スペクトラム障害児が母親の手をとり目的の物に持っていく行動はどれか。

1

常同運動

2

運動チック

3

オウム返し

4

クレーン現象

5

タイムスリップ現象

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31

第39回午前 | 作業療法士専門問題

最重要

科目:

大分類: 発達・小児疾患

発達・小児疾...

大分類: 発達・小児疾患

10歳の男児。幼少時期から内気で、友達と遊ぶ時も受身な態度が多かった。学校では全く口をきかないため仲間はずれになり、不登校となった。家族との会話もあるが、学校のことに触れられると物を投げつけたりするようになったため、両親に連れられ外来受診。週2回の個別作業療法が開始された。学校での状態はどれか。

1

抑うつ反応

2

失声

3

選択性緘黙（かんもく）

4

拒絶症

5

チック

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